(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律课件.pptVIP

网友纷纷为其制作表情包 * * 《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。 交响乐团演奏 第七课 共奏和谐乐章 第二节 节奏与旋律 学生 篮球队长 志愿者 二胡演奏员 运用你的经验 梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。 当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？ 我在多个集体中 1 现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 ——志愿队 2 为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午八点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。 ——篮球队 3 “五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午九点半到音乐厅彩排。 ——合唱团 本周，杨杨接到3个活动通知。 根据杨杨收到的三个通知，填写下表。 所属集体 扮演角色 承担责任 志愿队 志愿者 参加“环保我先行”活动 篮球队 篮球队员 参加篮球训练 合唱团 合唱团团员 参加合唱彩排 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 1、杨杨的烦恼是什么？ 2、为什么会有这样的烦恼？ 志愿者活动、篮球队训练、合唱团彩排时间冲突。 杨杨同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了杨杨的多重角色之间的冲突。 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与