qzzn-2011年国考申论真题(市地级)推荐.docVIP

QZZN-2011年?国家公务员考试申论真?题 市（地）以下综合?管理类和行政执法类 ? 给定资料： 1.在?城里公立小学开学的9?月1日，张老师的打工?子弟学校也开学了，在?垃圾场的平房里，18?名学生走进了简陋的教?室。同是小学老师出身?的李某夫妇创办的“行?知打工子弟学校”，则?在一片荒芜的菜地里迎?来了求学的孩子们。最?早的一批打工子弟学校?就这样在有志之士的努?力下艰难地生存了下来?。这样的学校数量有限?，仍有众多的外来务工?人员子女不知道哪里有?学上。 在某民办大学?做管理工作的孙某为了?让从农村接出来的孩子?有学上，在郊区找了五?六家公立小学。但是，?校方要收取1万元到1?0万元不等的借读费和?赞助费，这些高昂的费?用让孙某感到发懵。因?为公办学校门槛高，在?城乡结合部，条件简陋?、收费较低的民办农民?工子弟学校如雨后春笋?破土而出。然而，这样?的学校绝大部分都戴着?“非法”的帽子——没?有办学许可证，很难逃?脱被关停的命运。已有?3年“办学经验”的秦?老师说：“要拿办学许?可证，必须有房屋产权?证，可由于经费紧张，?学校只能租用别人的场?地和房屋。别说我们拿?不出房屋产权证，就连?房东也拿不出，因为房?东也是租村里的地。”?一度拥有1500多名?学生规模的私立金星小?学就是因为校舍所在地?被拆迁，从此销声匿迹?了。“没有政府的支持?，我们也不敢在硬件设?备上加大投资。”办学?人戴某说：“艰难办学?，最希望的是能有合法?的地位，学生可以放心?读书，老师也可以安心?工作。”实际上这类学?校的教师队伍很不稳定?，往往春节一过，教师?走掉一半是常事。许多?年轻教师都把私立学校?当作跳板，一旦找到合?适工作，立马就跳槽走?人。 开学已经好几天?了，因为交不起300?多元的学费，12岁的?陈某迟迟没有报到。和?陈某一样，由于家庭生?活困难，不少农民工子?女不得不放弃求学。树?人学校也是一所农民工?子弟学校。开学已经一?周，还有100来名学?生没来报到。校长既失?落又无奈，“反正每到?开学，总得少那么百八?十人。有的回老家了，?有的转学了。至于有没?有人辍学，那就没办法?统计了。” 春节过后?，8岁的乡村女孩儿张?某在B市郊区的一所公?办小学里迎来了新学期?，但更多“漂泊”在市?效的农民工子女难有这?样的待遇。“我也想去?公办学校上学，至少那?里有好的食堂，但学费?实在太高。”一想起夏?天早上带的饭菜到中午?有点变味发馊，一位小?学四年级学生心里就有?点发酸。 “B市的公?办学校，用的都是B市?的自主实验教材。将来?考大学，因为没有户口?，孩子还得回去考，怎?么办？”从山西来B市?打工的张某愁苦的问。?考虑到这个因素，许多?家长不得不把孩子送到?使用全国统编教材的民?办农民工子弟学校。 ?“我妈妈很少给我零花?钱，我也没有什么新文?具，总觉得在班里抬不?起头。”这是一个“有?幸”到公办学校就读的?农民工的孩子所遇到的?尴尬。记者在采访中发?现，有不少乡下的孩子?，在大部分是城市孩子?的公办学校里，都有孤?独、自卑的感觉。对此?，中国社会科学院一位?研究员表示，要警惕农?民工子女心理“边缘化?”倾向。他说，农民工?子女本身就在经济条件?等方面处于弱势地位，?好不容易能与城里孩子?坐在同一个教室里接受?质量较商的教育，却又?要面对来自各方面的不?理解。生活上的困难没?有让他们退缩，可这种?心灵的创伤却难以抚平?。 2010年8月公?布的《国家中长期教育?和发展规划纲要（20?10-2020年）》?中明确指出：“坚持以?输入地政府管理为主、?以全日制公办中小学为?主，确保进城务工人员?随迁子女平等接受义务?教育，研究制定进城务?工人员随迁子女接受义?务教育后在当地参加升?学考试的办法。” “?同在蓝天下，共同成长?进步”，这是温家宝总?理在考察北京玉泉路打?工子弟小学时，在学校?黑板上写下的题词。广?大人民群众都希望并相?信在实施《纲要》的过?程中，这美好的愿景会?变成现实。 2.新华?社、中国青年报记者联?合进行了一项问卷调查?。这一调查历时7天，?在北京、上海、广东、?浙江、江苏、山东等地?，向农民工发放调查问?卷131份，其中有效?问卷125份。73名?受访者表示，最大的愿?望是自己的孩子能“和?城里孩子享有同样的待?遇”，43名受访者最?希望能“降低收费标准?”，17人希望能“有?供农民工子女就读的专?门学校”。调查同时显?示，78位受访农民工?表示，通过“朋友介绍?”为孩子在城里联系学?校；16人表示“从媒?体报刊获悉”有关学校?信息，5人表示“向城?市教育部门咨询”，2?人表示由“家乡教育部?门推荐”，1人表示“?学校主动上门”。 调?查表明，有46名农民?工子女，曾经因为父母?务工地点的变化而被迫?转学。其中转学1次