2012年高一语文课外阅读材料：我总是无法缓和自己的呼吸.docVIP

我总是无法缓和自己的呼吸 作者：尉克冰????《岁月》　　（一） 　　二爷叫尉新泉。1948年4月，他永远走了。那年，他17岁。 　　前段时间，我无意中在老家发现二爷两本日记。一页又一页的纸，被时光打磨得斑斑驳驳，被岁月点染成了暗黄色。二爷就安睡在日记里，不曾离去。 　　真不敢相信，那些日记是二爷10岁时写的！单看那隽秀挺拔、苍劲有力、飘逸灵动的毛笔小楷字体，就不能想象它们出自10岁少年之手。更不用说，读到那些文采斐然、思想深刻的文章时，我有多么惊奇诧异，又是如何扼腕叹息。 　　我小心翼翼地翻阅着那一张张泛黄的宣纸。战乱是那个年代的音符，灰暗是那个年代的底色。入侵者的罪恶，就是以野性的占有欲望和蛮霸的抢掠争夺，破坏一个国家或民族的和平与安宁；就是用血腥的欺辱和压迫，撕碎人民对于美好和幸福的憧憬。年幼的二爷，就是在硝烟滚滚和炮火隆隆中坚韧地求学，就是在残酷现实与渴望和平中求得生存。 　　二爷的日记，字字如泣如歌，打落在我心头。 　　（二） 　　“现今，正在世界纷乱、国际惶荡的时候，物价腾贵，谋生艰难。我所在学校使用的笔墨纸砚，比别处价高。我手文钱缺乏，着实痛苦。为此，我少写些字。一天两张大楷，一张小楷。此外，一篇纸也不能浪费。”穷人的孩子早当家。战乱中的孩子早成熟。一个年幼的孩子，弱小的肩膀怎能担起那样的艰难和苦痛？可是，他却能！尽管那样苦涩，他却丝毫没有动摇求知的信念。他怀着高远的志向，迈着坚毅的步伐，一次次在超越痛苦中，寻求目标，获取生存的快乐。 　　“我们做事，要立志向，养成忍耐的性格。好逸恶劳绝不会有什么成就。汉朝匡衡，凿壁借光，多么坚韧耐苦。现在，我们坐着杌子，在教室里，如果不好好读书，对得起家长吗？” 　　一篇小小的日记，折射出二爷发奋读书的决心。他乐观地与汉朝的匡衡进行对比，怀着积极的心态读书，又是多么值得生活在安逸中，却滋长着惰性的年轻一代学习！ 　　二爷生在农村，长在农村。农民的拮据，农村的穷困，农业的落后，民生的凋敝，他尽收眼底。他在日记中写到：“其实，农村生活是一种最辛苦，也是一种最愉快的生活。我们假使将农村组织进行改良。那么，农民自然安居故乡了。”他时刻体恤着农人的艰辛与不易。他真正懂得“农民是我们的衣食父母”的真谛。 　　一个人，在苦难生活中，关注的不是自己，而是劳苦大众，这个人就是道德高尚的人，他有着至高的境界。二爷正是这样。底层的苦难永远胜过他个人的苦难，底层的痛楚永远胜过他个人的痛楚。他在日记中多次将矛头直指大地主们，一针见血指出他们的剥削本质，“我要劝大地主们，你们不耕自食，还不发些慈悲，减轻些田租？” 　　国有内忧，更有外患。外邦入侵，山河破碎，满目疮痍。二爷心事凝重，紧锁眉头，将小拳头攥得咯吱吱响，恨不得自己能奔赴前线，横刀立马。可是，他太小了。他只好在茫茫夜色里呐喊呼号，让幼小而悲壮的声音回荡在广阔苍凉的穹宇间。 　　“国为公共的，不保不可。虽云保国，而需忠勇，还要同心。如此，国家何不安哉？”，“两鸡斗时，四目对射，至死不退，非常勇敢。国家的兵若能如此，我国何能亡？”这些文字，集中反映了二爷的爱国主义思想和对和平美好生活的向往，表达了同心协力、奋勇顽强、驱赶外邦的强烈主张。饱受战乱之苦的二爷，多么渴望和平！他希冀这个世界没有压迫，没有欺凌，充满民主和平等，充满温暖与和谐，成为一个欣欣向荣的大家庭。可是，他是不幸的。他的时代，充满了动荡不安，充满了惊悸恐惶，充满了深重苦难。然而，他没有厌世，没有抱怨，没有回避！他用自己坚强的理性和顽强的斗志，直面现实！ 　　亡国之痛，如一把利剑刺进二爷的灵魂里。他暗暗下决心，既要习文，也要习武。他要练就一副强壮的体魄，驱赶外邦，报效祖国。每天，天还不亮，他就起床练功了。耍刀，舞枪，挥拳，弄棒，他样样精通。为了练习臂力，他每天早晨都要反复抓举一块重五十斤的石锁，没过多久，他用一只手就能将它轻松举过头顶。他刻苦练习跳跃本领。一米多高的平台，他双腿齐跳，纵身而上；两米宽的壕沟，他腾空而起，一跃而过。他结实健壮的身体里，积蓄着无限的能量。 　　泱泱大国，几亿民众，岂能卑躬屈膝，做亡国之奴隶？保家卫国，是二爷的信念。信念的力量是惊人的。信念在他体内，像一座火山，也许会暂时沉默，但只要是火山，一定会证明自己的热和光，证明爆发的震撼。只是，这需要时间！ 　　忍看山河破碎，生灵涂炭，他痛心疾首，怒不可遏，奋笔疾书，言犀语利。可惜，他只是个孩子。尽管一腔郁郁如裂帛，但，没有人能听得到他呼号的声音。他只能饱蘸着忧伤的泪水，把孤独和愤懑写进自己内心深处。 　　冷酷绝情的时代，将二爷读书报国的美好梦想，一点一点，撕成碎片。那一刻，我听到二爷肝肠寸断的悲泣声。 　　“光阴似水，不知不觉，我已读书三年了。我心实愿升学。可惜，家庭狭小，经济困难，父母