名著推荐与阅读《格列佛游记》概要.pptVIP

学习目标 了解并理解全书内容，熟悉精彩片段。 了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知。 能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。 我选择，我喜欢 你喜欢这部小说吗？喜欢它什么？ 主要情节及对应寓意小结 1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。 ?2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。 ?3、第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 ?4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。 主题思想 通过格列佛在小人国、大人国、飞来岛、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。 挑挑选选说手法 作者是用什么样的艺术形式表达自己的思想的？ 讽刺手法多种多样 以漫画的夸张技巧塑造形象。 以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画情节。 巧妙地运用反语进行讥讽。 《格列佛游记》的局限性 小人国的学校男女有别，贵族和平民的制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可以留家自养。 慧骃国有的马毛色不同，智能也远逊于马主人，所以永远居于仆人的地位，不能也不会发生僭越的事。 考考你 4、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。 5、利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 6、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答 。 7、格列佛以什么身份（职业），得以随船出游，周游世界的。 8、慧嘶马族两在美德是什么？ 9、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？ 10、小人国中人们的身高大约是多少？ 4、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。答：（借助磁石） . 5、利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古） 6、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答 答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。）  7、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。 8、慧嘶马族两种美德是什么？（友谊、仁慈） 9、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派） 10、小人国中人们的身高大约是多少？（15厘米） * * （英国 斯威夫特） １、文学作品有哪几种样式？ ２、《格列佛游记》属于哪一类？ ３、你能说出我国明清四大古典小说的篇名与作者么？ 牛刀小试 理性探讨 你认为阅读小说名著，应从哪几个方面入手？ 内容 （表现怎样的主题） 形式 （艺术特色） 结合作者的生平经历、思想倾向 结合作品产生的时代背景、文化风貌 结合作品中主人公的言行、品质等 结合作品中的故事 环境 人物 故事情节 三要素 艺术手法 语言特色 ————象征、对比、幻想等 ————辛辣的讽刺、质朴、清新、群众化的口语等 （思想性） （艺术性） 预习回顾 １、在你的心目中《格列佛游记》的作者是怎样的一个人？P112 ２、《格列佛游记》诞生于怎样的一种文化背景之下？ ３、请简单复述一下《格列佛游记》的主要情节，并简要分析这些故事情节安排的实质目的。 十八世纪的英国，农民生活恶化抵抗贵族圈地运动；统治阶级内部矛盾激烈；宗主国与殖民地间的矛盾日益激化。总之党争激烈，政府腐败，同时商业的繁荣进一步促进了英国的海外贸易也带来了英国的对外殖民扩张，也刺激了人们物欲的膨胀。这构成了十八世纪英国社会的主旋律。 写作背景 第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺