[其他资格考试]中级社工师考试试题6.doc

一、案例分析题( 每小题20 分, 共60 分) 案例1: 李明的父母一年前因为感情破裂而离婚, 李明被判给母亲抚养。母亲因为将所有的希望寄托在李明身上, 所以对李明的管教非常严厉, 李明稍有不对, 母亲就对他打骂。最近, 母亲因为单位效益不好, 面临下岗的危险, 而父亲的赡养费用也不能按时给付。老师发现刚刚读小学三年级的李明在学校里也开始使用暴力对待同班小朋友,并且经常撒谎、不交作业。作为社会工作者, 你被要求为李明提供服务。 问题: 1.结合案例说明儿童的需要有哪些? 2.在上述案例中, 李明主要面临的困境有哪些? 3.针对李明目前的困境, 社会工作者应采取什么样的介入策略? 案例2: 刘某, 17 岁, 现就读于某技校二年级。一直以来, 小刘的学习成绩平平, 而父母从事服装经营, 一直忙于工作,无暇顾及儿子的学习和生活情况。半年前, 他和一群年龄相仿的社区青少年外出为朋友过生日, 酒后他在别人怂恿之下帮忙“ 望风”拦路抢夺。案发后, 法院考虑到小刘认罪态度良好, 情节不太严重, 令其回归社区接受社工的诉前考察教育。作为一名社会工作者, 你被要求负责小刘这一个案。 问题: 1.矫正社会工作的主要内容有哪些? 2.在上述案例中, 小刘面临的主要困境有哪些? 3.针对小刘目前的困境, 社会工作者应采取什么样的 介入策略? 案例3: 老唐, 55 岁, 三个月前刚刚退休。原本她期待退休之后可以好好享受生活, 而不需要每天起早贪黑的为工作忙碌。但她没想到的是, 退休之后, 丈夫认为所有的家务都应该由她来承担, 自己只要一心工作为家挣钱就可以了。因此, 丈夫小到拿东西, 大到擦窗之类的高难度家务都要老唐来代劳。刚开始, 老唐觉得自己既然退休了, 丈夫是为了这个家在奔波, 自己多做一点是应该的, 但久而久之, 她的心里越来越不平衡, 经常和丈夫因为这个闹得很不愉快。前几天, 老唐在烧菜的时候被油烫伤了, 她急忙去医院治疗并打电话给丈夫, 希望他能早点回家。没想到, 丈夫回到家后非但没有询问烫伤的情况, 还对她冷言冷语。这让老唐很伤心, 积聚已久的不快一下子爆发出来, 在和丈夫大吵一架后就住到了娘家。在娘家的时间里, 她一方面放不下孩子, 一方面又不想回去面对丈夫,内心很是矛盾。因此她前来寻求社工的帮助。 问题: 1. 在上述案例中, 老唐主要面临的困境有哪些? 2. 针对老唐目前的困境, 社会工作者应该采取什么 样的介入策略? 二、方案设计题( 每小题20 分, 共40 分) 方案1: 作为癌症中心的医务社工, 你深深体会到作为病患照顾者的压力与痛苦。最近, 你发现医院白血病患儿很多, 且他们的父母都深受孩子病痛的影响, 医院希望社工部将他们联结起来, 使之相互帮助、相互支持, 共同面对遇到的困难境遇。作为医院社工, 请设计一份小组服务方案。 方案2: 随着城市老龄化的加剧, 老年人再婚现象也越来越多。但由于各种原因, 有再婚意愿的老年人面临着来自多方面的压力。在你所服务的社区, 就存在一群有再婚想法, 但又顾虑重重的老年人。请针对他们的需要, 拟定一份社区活动服务方案。 一、案例分析题( 每小题20 分, 共60 分) 案例1 答题要点: 1.儿童作为人生中的一个特殊阶段, 有着多维的需要,具体阐述如下:( 1) 获得基本生活照顾和健康照顾的需要。家庭和社会应当满足李明在成长过程中基本生活和养育方面的需要。 ( 2) 获得良好家庭生活的需要。家庭应该给李明提供良好的亲子关系和适当的管教环境。 ( 3) 满足学习的需要。李明受教育的基本权利应当得到维护。 ( 4) 满足娱乐与休闲的需要。李明文化娱乐的基本需要应当被加以考虑。 ( 5) 拥有社会生活能力的需要。家庭和学校一个应当培育李明具有社会关系和人际交往、生活技能、适应能力和学习正确的价值观等多种能力。 ( 6) 获得良好心理发展的需要。家庭和学校应当协助李明建立自我认同, 增进自我成长, 促进社会性发展。 ( 7) 免于被剥削伤害的需要。李明的人身安全、个人权益应当受到保护。 2.本案例中, 李明主要面临的困境可以从其个体与环境( 家庭、学校) 方面加以分析: ( 1) 如何改善李明的自卑、焦虑、暴躁等不良情绪。 ( 2) 如何改善离异家庭中李明与母亲的关系, 即改善母亲对他的严苛管教与打骂的情况。 ( 3) 如何改善家庭拮据的经济状况。 ( 4) 如何修正李明在校的不良学习行为, 以及使用暴力对待同学的行为。 3.社工的介入策略: ( 1) 社工对李明的情绪进行疏导, 帮助李明理解母亲对他的良苦用心, 增强李明的自我认同感和自信心。 ( 2) 社工对李明在校行为进行修正。帮助他改正撒谎、不交作业的行为, 并且缓解其使用暴力对待同学的行为。( 3) 社工与李明的母亲进行沟通, 教