十二年国民基本教育国中教师有效教学深耕推广计画.PDFVIP

附件五 -2 十二年國民基本教育國中教師有效教學深耕推廣計畫 優良教案甄選比賽 教學計畫設計 主 題 名 稱 生活中的簡單機械 教 學 節 數 3節 教 材 來 源 ☑改編教科書（ □康軒☑翰林 □南一□其他： ）□自編 主 題 機械的設計及使用目的 學 習 階 段 □第一學習階段 □第二學習階段 ☑第三學習階段 □第四學習階段 1.生活經驗中有很多地方都會接觸及使用到機械，希望利用所蒐集到的機械， 讓學生在分組時實際操作並討論，加深學生對機械的了解。 教學 理念 2.平常學習低成就學生在課堂上總是無精打采，藉由分組合作的活動，多些學 生間的互動，能引起學習的動力。 自 1-1-5-3-4 養成注意周邊訊息作適切反應的習慣 自 1-2-1-1-4 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 自 1-3-5-4-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣 自 1-3-5-5-4 傾聽別人的報告，並做適當的回應 能力 指標 自 2-1-4-1 認識與使用日常用產品 教 學 自 3-1-1-4 能依照自己所觀察到的現象說出來 研 究 自 5-2-1-2-1 能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣 自 6-1-2-3-5 學習如何分配工作，如何與人合作完成一件事 1.知道簡單機械的功能和種類。 2.知道簡單機械的使用方式、優點與限制。 學習 3.能夠和組員討論所分配到的機械原理。 目標 4.可以清楚的報告負責的機械其使用原理及機械種類。 5.能說出生活中常使用的機械及原理。 教 學 分組合作教學、多元評量 策 略 參 考 翰林版自然與生活科技課本 第 1頁 /共 13頁 資 料 教 單 元 名 稱 節數 學 單元一 功與能的關係 1 架 單元二 機械與能量的轉換 1 構 單元三 生活中常見的簡單機械 1 學習目標 教學歷程 教學時間 教學資源 教學評量 單元一：功與能的關係 1.複習力的計算與位移的概念 2.描述對物體出力的目的 (搬重 物、讓物體加速、煞車、圓周運 提問，請同學主動 了解出力如 動 ….) 第一節 - 板書 回答，可以為平時 何做功，讓物 3. 出力之後有沒有效果?(物體 10min 同學的書包 成績加分鼓勵回( 體得到能量