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课题脚背内侧射门比赛；小场地比赛第九课时作者及工作单位张华峰秦皇岛市海港区大旺庄小学教学目标器材1.乐于学习和展示脚背内侧射门的足球动作。2.初步掌握脚背内侧射门技术。3.培养相互配合的合作意识。小足球：50个标志盘：60个标志桶：30个对抗服：50件（红、蓝等各色）教学重点和难点1、教学重点：脚背内侧射门。2、教学难点：触球部位的准确性。教学过程教学环节教师活动预设学生行为时间设计意图开始部分1、宣布本课内容2、提出教学要求3、安排见习生1、学生成四列横队2、见习生坐到看台2’学生明确本课该学什么、需要达到什么程度，使学生用目的地来上好这节课准备部分教师带领学生复习脚背内侧踢球学生每两人一球，在30×40米的范围内，做脚背内侧踢球练习。5’通过复习脚背内侧踢球使学生巩固所学，为进一步学习脚背内侧射门做好准备。基本技术1、教师讲解示范脚背内侧射门技术动作要领。2、教师安排两组同学用五人制足球门进行练习，轮换进行。3、教师巡回指导。4、教师选出进球最多的同学示范给大家看。1、学生每6人一组三球，用两标志桶摆一门，做脚背内侧射门练习。2三人射门，一人守门，两人捡球。轮换进行。3、看谁进球多。4、向动作好的同学学习。8’使学生初步学习脚背内侧射门的技术动作。突出重点，突破难点。为动作好的同学提供一个展示的平台。通过反复练习培养学生克服困难的坚强意志品质。分组对抗1、教师安排分组对抗比赛。分发对抗服，提出比赛要求。安排每组比赛场地。2、教师巡回观察，呼喊、鼓励积极跑动的同学、勇敢的同学、正确运用脚背内侧射门的技术动作的同学。54321学生每5人一组分别在5个场地分组对抗比赛。20’分组对抗产生对基本技术的需求，促使学生使用基本技术，更认真地学习基本技术。通过比赛提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来适应社会打下基础。结束部分1、组织学生颠球游戏。2、教师小结。3、安排学生送还器材。1、学生每五人一组一球进行颠球接力，每人三次机会选最多的一次。2、看哪一组颠的总数多。5’进一步巩固颠球技术动作放松身体，放松心情。教学插图触球部位支撑脚站位：侧后方教学反思课题脚背内侧踢空中球；小场地比赛第十课时作者及工作单位?张华峰秦皇岛市海港区大旺庄小学教学目标器材1.乐于学习和展示脚背内侧踢空中球的足球动作。2.初步掌握脚背内侧踢空中球技术。3.培养相互配合的合作意识。小足球：50个标志盘：60个标志桶：30个对抗服：50件（红、蓝等各色）教学重点和难点1、教学重点：把球踢起来。2、教学难点：掌握击球点。教学过程教学环节教师活动预设学生行为时间设计意图开始部分1、宣布本课内容2、提出教学要求3、安排见习生1、学生成四列横队2、见习生坐到看台2’学生明确本课该学什么、需要达到什么程度，使学生用目的地来上好这节课准备部分教师带领学生复习脚背内侧踢球学生每两人一球，在30×40米的范围内，做脚背内侧踢球练习。5’通过复习脚背内侧踢球使学生巩固所学，为进一步学习脚背内侧踢空中球做好准备。基本技术1、教师讲解示范脚背内侧踢空中球技术动作要领。2、教师巡回指导。3、教师选出动作好的示范给大家看。1、学生每2人一球，做脚背内侧踢空中球练习。2、向动作好的同学学习。8’使学生初步学习脚背内侧踢空中球的技术动作。突出重点，突破难点。为动作好的同学提供一个展示的平台。通过反复练习培养学生克服困难的坚强意志品质。分组对抗1、教师安排分组对抗比赛。分发对抗服，提出比赛要求。安排每组比赛场地。2、教师巡回观察，呼喊、鼓励积极跑动的同学、勇敢的同学、正确运用脚背内侧踢空中球的技术动作的同学。54321学生每5人一组分别在5个场地分组对抗比赛。20’分组对抗产生对基本技术的需求，促使学生使用基本技术，更认真地学习基本技术。通过比赛提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来适应社会打下基础。结束部分1、组织学生颠球游戏。2、教师小结。3、安排学生送还器材。1、学生每五人一组一球进行颠球接力，每人三次机会选最多的一次。2、看哪一组颠的总数多。5’进一步巩固颠球技术动作放松身体，放松心情。教学插图教学反思课题脚背内侧踢远；小场地比赛第十一课时作者及工作单位?张华峰秦皇岛市海港区大旺庄小学教学目标器材1.乐于学习和展示脚背内侧踢远的足球动作。2.初步掌握脚背内侧踢远技术。3.培养相互配合的合作意识。小足球：50个标志盘：60个标志桶：30个对抗服：50件（红、蓝等各色）教学重点和难点1、教学重点：脚内侧踢球。2、教学难点：掌握击球点。教学过程教学环节教师活动预设学生行为时间设计意图开始部分1、宣布本课内容2、提出教学要求3、安排见习生1、学生成四列横队2、见习生坐到看台2’学生明确本课该学什么、需要达到什么程度，使学生用目的地来上好这节