2014-2015学年高中语文同步课件：1.3《囚绿记》117张（人教新课标必修2）.pptVIP

答案：　(我开始了解)奔走于烈日下的旅者望见树荫的欢喜　(我开始了解)长时间居于斗室的幽人望见田野的欢喜 22．根据下列情景，以“绿色”为重点，扩写一段话，不少于30个字。 深秋　南粤　绿色 ______________________________________ 答案：　深秋季节，原以为绿色已离我们远去，惊喜的是，南粤的秋天充满了绿意，满目的绿色洋溢着诗情，给人春天般的感觉。(或：深秋时节，不知是绿色太恋念这里，还是对这里另有一番情意，当别处都黄叶满地之时，南粤却是绿色的海洋。) □ 陆蠡散文 陆蠡是一位对生活极为严肃认真的老实人。文如其人，1942年4月，陆蠡工作的上海文化生活社被抄，为了追回书刊，他亲自去巡捕房交涉，结果被日本特务机关秘密杀害。正是这种民族的骨气，坚定的信念，使他的散文贮满着一种积极乐观的情绪。陆蠡的散文“得到了读书界的重视”(巴金语)，《囚绿记》更为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩。 □ 写绿名句 1．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 (杜甫《绝句四首》) 2．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 (杜牧《江南春绝句》) 3．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 (杨巨源《城东早春》) 4．今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》) 5．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (白居易《忆江南》) 6．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 (王安石《书湖阴先生壁》) 7．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 (宋祁《玉楼春》) 8．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 (杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 9．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ (王安石《泊船瓜洲》) 10．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (苏轼《赠刘景文》) 11．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》) 12．试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》) 1937年8月，吴朗西、巴金分别去重庆、广州筹建分社，上海文化生活出版社便由陆蠡负责。巴金走后一年多，太平洋战争爆发，日军入侵租界，上海成为沦陷区。境遇一天比一天凶险，陆蠡与两位同人坚守岗位，如同在茫茫荒漠之中，筚路蓝缕地经营着文生社这一片小小的绿洲。1942年4月，陆蠡发往西南的抗日书籍在金华被扣，日本宪兵队追踪到上海，查封了书店，没收了全部《文学丛刊》。 那天陆蠡适巧不在社里，回来听说之后，觉得自己既然身为负责人，理应责无旁贷地前去说理交涉。于是，这位铁骨铮铮的浙东硬汉，赤手空拳来到巡捕房，落入虎口，被关押在江湾日本宪兵司令部。后被解到汪伪政府的所在地南京接受审讯，敌宪问：“你赞成南京政府(指汪伪政权)吗？”陆蠡说，“不赞成！”敌人又问：“日本人能征服中国吗？”回答依然是：“绝不可能！”1942年7月21日临刑时，他年仅34岁。 在《怀陆圣泉》一文中，巴金以悲痛而崇敬的笔致，这般动情地赞颂自己的亡友：“在我活着的四十几年中间，我认识了不少的人……然而像圣泉这样有义气、无私心，为了朋友甚至于可以交出自己的生命，重视他人的幸福甚于自己的人，我却见得不多。古圣贤所说‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，他可以当之无愧。”“有了这样的朋友，我的生存才有了光彩，我的心才有了温暖。我们平日空谈理想，但和崇高的灵魂接触以后，我才看见了理想的光辉。” [运用方向]　上述材料可以运用在“爱国”“坚贞”“义气”“勇气”“无私”“朋友”“生命”等相关话题的作文中。 [精彩运用]　从一介书生到抗日英烈，34年短暂的生命有如燃烧的流星，划过漫漫夜空，爆出了美丽耀眼的火花。亲历“九一八”“一·二八”，特别是“七七”“八一三”抗战，作为一个中国人，一个爱国者，目睹日本帝国主义的步步入侵，祖国和人民所经受的灾难日益深重，陆蠡的爱国救亡意识与日俱增。 1942年4月，陆蠡工作的上海文化生活社被抄，为了追回书刊，他亲自去巡捕房交涉，结果被日本特务机关秘密杀害。据说，日敌问他赞不赞成伪政府，他回答不赞成，问他对大东亚的看法，他认为一定失败。正是这种民族的骨气，坚定的信念，使他成为富有强烈爱憎感的斗士，永不屈服于黑暗，执著地追求着光明。 借物抒情　以小见大 文章没有曲折的情节，只是记叙了作家旅居古都北平，选定可以看到绿色的房间和“囚绿”“放绿”这样几个很小的生活细节，通过深入挖掘，于平淡中阐释深邃的意蕴和丰富的哲理，在常见的绿色中凝聚了一己的情感和民族的精神。满怀爱国激情的作者，正是从忧虑祖国大好河山的沦陷，联想起那被“幽囚”的常春藤。 因此，他写下本文，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借期望有一天能够重见常春藤，祈祝沦陷的祖国河山早日获得解放。他