2014-2015学年高中语文同步课件：3.9《赤壁赋》100张（人教新课标必修2）.pptVIP

“赋” · 讲究押韵 · 讲究句式的对称 · 讲究辞采的华丽 赋的沿革 大赋（汉代）： 以铺张渲染为能事，辞采繁缛富丽。 俳赋（魏晋）： 篇幅短小、骈俪对偶、对仗工稳、字句整饬。 律赋（唐代）： 按照诗歌声律，对平仄押韵有严格音律限制。 文赋（宋代）： 打破声律限制，散文般自由抒写情怀描写物象。 文赋之美 以文为赋 　　主客对话，以客衬主 　　换韵自由，疏密相间 　　骈散结合，错落有致 诗赋的深致情韵 散文的透辟理意 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了----与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻 …… 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。 ----余秋雨·《苏东坡突围》 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了----与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻 …… 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖。 ----余秋雨·《苏东坡突围》 寂寞让苏轼如此美丽， 寂寞让苏轼如此成熟。 与其说是苏轼成全了赤壁， 不如说是赤壁成全了苏轼。 没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 没有经过战斗的舍弃是虚伪的， 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 启示：面对逆境，要把眼光放长远 一些，胸怀放宽广一些。 拓 展 定风波 　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。 　　莫听穿林打叶声，何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 我在幻想着 幻想在破灭着 幻想总把破灭宽恕 破灭从不把幻想放过 　　——顾城 主客是否为两个人？他们所表现的人生态度有什么不同？ 讨 论 苏轼人生的两个层面： 主人——— 达观,因缘自适,随遇而安 客人—— 悲观,人生短暂,生命渺小 积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安 小结 积极进取，直面人生 听任天命，随遇而安 达则兼济天下 穷则独善其身 小结 拓展讨论1：作者的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ”这种观点在今天是否还适用？ 拓展讨论2：苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？ 拓展讨论1：作者的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ”这种观点在今天是否还适用？ 拓展讨论2：苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？ 最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的情怀和人生态度？ 拓展讨论1：作者的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ”这种观点在今天是否还适用？ 拓展讨论2：苏子听任自然的观点，在现代竞争激烈的社会是否可取？ 最后一段为什么以酒后一片狼藉，“相与枕藉乎舟中”的景象作结？表达了作者怎样的情怀和人生态度？ 照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。表现自己坦荡的胸襟。 总 结 总 结 1. 夜游之乐 总 结 写景 “乐” 1. 夜游之乐 总 结 写景 “乐” 1. 夜游之乐 2. 吊古伤今 总 结 写景 “乐” 1. 夜游之乐 2. 吊古伤今 抒情 “悲” 总 结 写景 “乐” 1. 夜游之乐 2. 吊古伤今 抒情 “悲” 3. 阐述哲理 总 结 写景 “乐” 1. 夜游之乐 2. 吊古伤今 抒情 “悲” 3. 阐述哲理 议论 “乐” 总 结 写景 “乐” 1. 夜游之乐 2. 吊