三年级数学年、月、日教案.docVIP

湖北省罗田县实验小学田佩章 课例类别：部分探究 学习科目：数学/社会 学段年级：小学三年级 学习时间：2周的课外时间+2课时 一、教学目标 1．通过对年月日以及相关知识的搜集整理和理解，让学生了解人类创造历法、认识世界的过程。让学生知道世界上还有许多不同的历法，知道现行太阳历的产生发展完善过程和特点。 2．通过搜集整理信息和合作交流过程，培养学生搜集处理信息的能力和合作交流的能力，通过创造“希望日历”培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。 3．通过对年月日的探索活动，使学生形成认真科学的态度；通过对科学史的侧面了解，激发学生对科学精神的热情和崇敬；通过对中国古代历法和人类文明史的了解，激发学生的爱国热情，同时克服妄自尊大、妄自菲薄等狭隘的民族主义情绪。 二、学习资源 1．\art\twdg\index5.htm：文本信息，互联网页，介绍人们对历法的探索过程和有关各种历法的形态。 2．《万个为什么（天文分册）》，工具书，有日历的相关介绍。 3．《少儿百科全书（自然分册）》，工具书，有日历的相关介绍。 4．《数学》（第6册，第三单元），数学课本。 5．2002年当年年历或者月历。 三、教学过程实录 1．师生会话，创设情景。 时间：一个朝读（20分钟，下同。） 目标：激发学生学习的动机和兴趣，知道人类创造日历的必要和艰难，为学生的自主探究作铺垫。