三年级数学年、月、日的认识.docVIP

教学内容： 年、月、日(《现代小学数学》第七册35～37页)． 教学目标： 1．使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年等方面的知识． 2．培养学生的观察能力、概括能力及运用知识解决实际问题的能力． 3．通过用“中华人民共和国成立五十周年国庆节”引入课题，来渗透爱国主义思想教育． 教学重点： 认识年、月、日，并知道大月、小月、平年和闰年的有关知识． 教学难点： 分清大月与小月；对平年与闰年的判断． 教具学具： 电脑课件，投影片，1999年和1996年年历若干份． 教学过程： 一、谈话引入： 师：(板书：1999年10月1日)这一天是什么日子？ 生：国庆节． 生：中华人民共和国成立五十周年国庆节． 师：这里出现了哪几个时间单位？ 生：年、月、日． 师：说得好．大家已经知道时、分、秒，这节课我们就来学习年、月、日．(出示课题——《年月日》) 二、展开新知： 1．年、月、日的认识． (出示1999年年历)这是1999年的年历，你们每个小组都有1份．请大家观察这张年历，从中你观察到了什么？可以先在小组里议论议论． (学生小组议论，教师巡视．) 提问：哪一组的代表来汇报？ (根据学生汇报板书：1年有12个月，1个月有31天、30天、2月28天．) 提问：谁知道一个月有31天的叫什么月？哪几个月是大月？一年中共有几个大月？一个月有30天的叫什么月？哪几个月是小月？一年中共有几个