2015-2016学年高一语文讲练测：专题06《鸿门宴》（练）（提升版）(新人教版必修1).docVIP

鸿门宴 阅读下面的文言文，完成1——5题。 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮①，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （《史记?项羽本纪》） 【注】　①栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。 1．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是（　　） A．略知其意，又不肯竟学　　　 略：大致 B．以故，事得已 故：缘故 C．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 D．吾欲发兵，使公及桓楚将 将：将领 【答案】　D 【解析】　 试题分析：将：动词，统领军队。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（　　） A．封于项 长于臣 B．梁以此奇籍 不及召下兵，以故荆轲逐秦王 C．独籍知之耳 愿伯具言臣之不敢倍德也 D．于是项梁乃教籍兵法 问今是何世，乃不知有汉 【答案】　B 【解析】　 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3．下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是（　　） ①学书不成，去；学剑，又不成 ②剑一人敌，不足学，学万人敌 ③籍曰：“彼可取而代也。” ④吾闻先即制人，后则为人所制 ⑤力能扛鼎，才气过人 ⑥籍所击杀数十百人 A．①②⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑤ 【答案】　B 【解析】　 试题分析：①是写项羽缺乏坚持的精神；④是太守说的话。 考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　） A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。 B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，所以项梁认为他不寻常。 C．项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。 D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，杀掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。 【答案】　D 【解析】　 试题分析：D项中“项籍立即带领项梁起事”错误，应为项梁带领项籍，也不是立即起事。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。 译文：___________________________________________________________ （2）虽吴中子弟皆已惮籍矣。 译文：___________________________________________________________ （3）吾闻先即制人，后则为人所制。 译文：___________________________________________________________ 【答案】　（1）项梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。（2）即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧他。（3）我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。 【解析】 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】　 项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时