[历史学]高考冲刺--文科综合历史科专题研究一.docVIP

北 京 四 中 　编稿老师：赵利剑　　　审稿老师：赵利剑　　　责　编: 高　进　　　 文科综合历史科专题研究 　　 　　我们认为，“综合科目”考试是建立在中学文化科目基础上的综合能力测试，它是一种考察学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力测试。跨学科综合能力的形成，必须建立在考生对单科知识的综合掌握、理解与运用的基础上。换言之，考生必须对所学的每一科目的知识点进行全面掌握和深入理解，否则所谓“综合能力”的形成就是一句空话。以《2001年普通高等学校招生文科综合能力测试》试卷为例：在满分为300分的试卷中，在一道试题中同时涉及历史、地理、政治三科知识的只占总分数的1/6，而其余试题均为历史、地理、政治三科的科内综合试题。这对于教师和考生备考具有重大的指导意义，即在准备综合科目考试的过程中，必须脚踏实地，首先应加强对单科知识的掌握及能力的培养，而不能一味去追求学科间的综合，否则所谓综合能力的形成只能是无源之水，无本之木。 　　鉴于以上观点，为了帮助广大考生尽快熟悉并掌握综合考试的有关内容，做好今年年高考的备考工作，我们将历史科中的重要知识点编写成若干专题，这些专题覆盖面广，基本涵盖了本学科的所有综合重点知识，配以深入的分析，并从近年的高考中精心选择了一些涉及到本专题的具有典型意义的例题来加以说明。希望能对大家起到参考和借鉴的作用。 第一部分　中国古代史奴隶社会的阶段划