2015-2016学年高一语文课件：专题04《烛之武退秦师》（基础版）(新人教版必修1).pptVIP

☆课堂探讨☆ 6．以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 探究一下 ☆课堂探讨☆ 7．而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 8．焉 ①子亦有不利焉。 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④且焉置土石 ⑤以俟夫观人风者得焉 ⑥永之人争奔走焉 ⑦朝济而夕设版焉 探究一下 ☆课堂探讨☆ 10．之 ①子犯请击之 ②是寡人之过也 ③臣之壮也 ④夫晋，何厌之有 ⑤辍耕之垄上 探究一下 ☆课堂探讨☆ 这是一道文言实词的一词多义和文言虚词的不同意义和用的题目，文言实词的意思注意本意和引申义的区分，还可结合前后文以及常用的成语进行区分，虚词注意记忆意义和用法，“之”要注意区分代词、助词和动词的区分，代词注意是人称代词作主语、宾语、定语，还是只是代词。 你知道吗？ ☆课堂提高☆ 1．鄙 ①越国以鄙远 边邑，边远的地方 ②肉食者鄙，未能远谋 庸俗，鄙陋 ③我皆有礼，夫犹鄙我 看不起，轻视 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 2．许 ①许君焦、暇 答应，听从 ②杂然相许 赞同 ③潭中鱼可百许头 约数 ④先生，不知何许人也 表处所 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 3．阙 ①虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙 què 古代宫殿前两边的高建筑物 ②诣阙上书，书久不报 què 皇宫，引申为朝廷 ③去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农 quē 通“缺” ，缺少，空缺 ④有驰慢之阙 quē，缺点，过错 ⑤若不阙秦 jué侵损，削减 ⑥若阙地及泉 jué 挖掘 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 4．微 ①参如微时，与萧何善 卑贱 ②微言大义 幽微，精妙 ③微夫人之力不及此 隐蔽，不显露 ④微夫人之力不及此 假如没有 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 5．敝 ①使史更敝衣草屦。 坏，破旧 ②敝人 谦词 ③曹操之众，远来疲敝 疲惫 ④因人之力以敝之 损害，衰败 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 6．以 ①以其无礼于晋 （因为，连词） ②敢以烦执事 （拿，用，介词） ③越国以鄙远 （表顺承，连词） ④焉用亡郑以陪邻？ （表顺承，连词） ⑤若舍郑以为东道主（把，介词） 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 7．而 ①今急而求子 （才，连词，表顺承） ②夜缒而出 （表修饰，连词） ③若亡郑而有利于君 （表顺承，连词） ④朝济而夕设版焉。 （表转折，连词） 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 8．焉 ①子亦有不利焉。 （啊，句末语气词，表感叹） ②焉用亡郑以陪邻？ （疑问代词，为什么） ③若不阙秦，将焉取之 （疑问代词，哪里） ④且焉置土石 （疑问代词，哪里） ⑤以俟夫观人风者得焉 （代词，之） ⑥永之人争奔走焉 （兼词，于此） ⑦朝济而夕设版焉（兼词，于之） 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 9．其 ①行李之往来，共其乏困 （代词，指代“行李”） ②越国以鄙远，君知其难也 （代词，指代“那件事”） ③失其所与，不知 （代词，自己的） ④吾其还也 （语气词，还是，表商量） 做的怎样？ ☆课堂提高☆ 10．之 ①子犯请击之（代词，他们，指秦军） ②是寡人之过也（结构助词，的） ③臣之壮也（主谓间助词，取消句子独立性，不译） ④夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译） ⑤辍耕之垄上（动词，往、到） 做的怎样？ ☆课堂探讨☆ 细读课文，回答下列问题。 1．秦、晋两国为什么围攻郑国？ 2．郑伯是怎样说服烛之武的？ 3．烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵？其中哪一点最关键？ 4．晋文公为什么不愿向秦军进攻？ 探究一下 ☆课堂探讨☆ 本题意在帮助学生熟悉课文。可用课文中的原句回答这些问