2015-2016学年高二语文同步精品课堂提升版：专题05《滕王阁序》（讲）（教师版）（必修5）.docVIP

【本节要点】 1．探究文章景物描写的特色。 2．探究文章的艺术特色。 【教学过程】 ☆课堂探讨☆ 要点一：探究文章的景物描写的特色。 中华资源库 探究活动中华资源库【教师释疑】来源：来源：中华资源库李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 试分析《贾生》这首诗是如何抒情的。 【答案】该诗运用典故、托古讽时，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗歌选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，效果颇好。 2.（14届陕西西安中学高三第三次质检）阅读下面诗歌，完成后面的问题。 这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5分）【答案】写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留的路面之状。用了视听（动静）结合的手法。“十里青山远，潮平路带沙”是视觉描写，“数声啼鸟”是听觉描写。“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辞手法，表达作者内心的愁怨。（答任意两点给4分，3点给5分） 【解析】 试题分析： 写景的技巧除了修辞手法之外，还有动静结合、远近结合、虚实结合、声色结合等。此词上阙“十里”“路带沙”是远近结合。“青山”“潮”是静景，“啼鸟”是动景。“啼鸟怨年华”又是拟人的手法。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。（6分） 【答案】抒发了作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情，“又是凄凉时候在天涯”一句可以看出；“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前路过此地，乘着酒意，观赏荷花，引发叩问：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”抒发了作者对物是人非的复杂心情。（每点2分） 【解析】 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。