2015-2016学年高二语文练习：专题08《咬文嚼字》（练）（基础版）(新人教版必修5).docVIP

咬文嚼字 1．下列词语中，有错别字的一项是（ ） A．凝炼 涵义 玩索 自鸣得意 B．惊讶 见解 简洁 斐然成章 C．烟榻 游离 滥调 悬梁刺骨 D． 莫测 引诱 含糊 功亏一篑 【答案】D 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．“雪藏”是近年来产生的新词根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。 （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 （2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 （3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 【答案】搁置不用 有意隐瞒 隐没无闻 【解析】 试题分析：注意词语的语境义。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．（14届湖北七市高三联合二模）阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 屈原庙 （明）梁辰鱼① 寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩。 山鬼暗吹青殿火，灵儿昼舞白霓旛。 龙舆已逐峰头梦，鱼腹空埋水底魂。 斑竹丛丛杂芳杜，鹧鸪飞处欲黄昏。 【注】①梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸巨昏、阉党当政的明末时代。②水蘩：即白蒿，可食，古代用为祭品。③灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象。④峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜：指杜蘅，香草名。 （1）在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙？请作简要赏析。（4分） 【答案】示例：“空”字用得最妙。此句慨叹屈原投水自尽，一个“空”字，包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜；同时也揭示出，在昏庸黑暗的统治下，纵使志士仁人尽忠竭志，到头来也一切成空，落得可悲结局。（另有言之成理的赏析亦可，共4分） 【解析】 试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”， 这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。“空”在这里是徒然、白白的意思，屈原一腔报国热血，白白地葬送于江水鱼腹之中，理想不能实现，只留下万般遗憾和惋惜。这一切都是由于统治者昏庸无能、政治黑暗所致。屈原如此，与屈原有着同样的命运的人还有很多，所以，还要考虑到，作者悼念屈原的同时也在揭示一个普遍的令人悲伤的现象。如果考生选择其他的字来赏析，能言之成理也是可以的。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 （2）诗的尾联描绘了怎样的情景？这样结尾有何作用？（4分） 【答案】示例：诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色：那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛对着香草杜蘅低泣；那哀怨声声的深山鹧鸪好像对着黄昏落日悲啼。这样结尾的作用：既是与首联相呼应，进一步渲染和烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的情感氛围；也是以景结情，情寓景中，给人无尽的情思和想象，表达了诗人对屈原悲剧的同情和对时世的忧愤。（每问2分，共4分） 【解析】 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 3． （2012·四川卷）下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。（4分） 　　自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都着重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。 答:?________________________________________________________________ 【答案】（陶渊明是）最近人情的隐士与忠臣。 【解析】 试题分析：本题考查压缩语段的能力。语段主体是两个转折复句“渊明是……,却不是……”;“渊明是……,却也不是……”,语法常识告诉我们,转折复句强调后半句,所以很容易分析出他与一般隐士和忠臣的区别在于“近人情”三字。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 4．阅读《咬文嚼字》完成下面题目。 （1）下面不属于“你这没有骨气的文人”比“你是没有骨气的文人”更有味原因的一项是（ ）（3分） A．“你这什么”是坚决的判断，而且省略去了必须有的附带语，语气更强。 B．“你这没有骨气的文人”是惊叹语，表达着对宋玉的极端憎恶，情感更强。 C．“你是什么”只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。 D．“你是什么”并不