九年级语文复习作文文体要相符.doc

新课标中考作文之文体要相符 山东省五莲县第一中学 徐衍兵 【内容提要】 文体，是指文章的体裁。它主要包括记叙文、议论文、说明文以及其它常用文体等。 不同的文章体裁对内容、结构、表达方式、语体等方面都有不同的要求。 “文莫先于辨体，体正而后意以经之，气以贯之，辞以饰之。体者，文之干也；意者，文之帅也；气者，文之翼也；辞者，文之华也。”可见，在写作中，选择文体的重要性。 “体”不正则思不畅。文体是构思的基本依托，离开了具体文体，立意、布局、选材等问题均无从谈起。 本专题我们主要是了解各类文体写作的基本常识，掌握“中考考试评分标准”中对“文体”的基本要求，从而练好基本功，能写各类文体的作文。本专题主要内容如下： 【考点解读】 一、记叙文写作要点 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的文章。记叙文写作要点如下： 1、认真审题，选材以最能反映中心的材料为主，其他材料典型意义根据表达需要，确定表达的中心内容： 3、选择恰当的表达方式记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。 5、学会推波助澜：“文似看山不喜平”， 事件的记叙要有起有伏， 要恰当运用正面描写与侧面描写相结合、设置悬念、烘托等手法。：(《与王峻之书》)具体来说，说明文的语言要求确切、简洁、通俗(一些科学小品和文艺性说明文在此基础上还要求生动活泼)。 5、综合使用各种说明方法：为了把事物的特征说清楚，必须掌握几种常用说明方法，比如举例子、列数字、打比方、列图表、分类别等等，然后根据需要综合使用。 四、应用文体写作要点 应用文体是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的具有实用价值和法定或惯用格式的文体。它主要包括公文、机关事务文书（如总结、简报、会议记录等）和日用文（如通知、书信、启事、电报、对联等）。后者是考查的重点。考查的主要形式是对给出的文章进行修改。我们在复习时应做到： 1、熟练掌握各类应用文体的基本格式。各类应用文体通常都有固定的格式。 2、熟悉各类应用文体的语言特点和风格。 3、注意不同应用文体的适用对象。 五、对“文体”的要求 “文体不相符”：是指考生违背了作文的表层要求，如“不可以写成诗歌”，却写成诗歌；或者无法断定考生使用了何种文体。考生自选文体写作，但却“非驴非马”，有的文章开头像议论文，有论点，也有论据，可写着写着就变成了记叙文；有的文章写成了记叙文，可又缺少时间、地点、事件等要素，这样的文章自然无法讲清道理，写清故事，显得不伦不类。 “基本符合文体要求”：是指考生写作的文章能让我们看出使用了何种文体，但文体特征不鲜明。比如在考生作文中有大量的叙述与议论相割裂的现象，文章叙述的事件不能说明论点，议论部分也不是叙述中引出来的，使两种表达相分立，甚至还出现了记叙、议论、抒情、说明、描写平均使用笔力的现象等。 “文体相符”：一方面是指文章符合作文题目规定的文体要求，另一方面是指文章符合考生自己选择的文体的要求。 【金题解剖】 1、（2004年潜江市、仙桃市、天门市、江汉石油管理局在生活中，我们每个人都在不断地寻找适合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置，就会有不同的看法；处在不同的位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置，不同的位置观也决定一个人不同的价值观和世界观……请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还可写未来。题目自拟，文体不限，不少于600字（若写诗歌，不得少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名、人名。不得抄袭。 2004年月18日 晴 今天是妈妈最后一天上班，公司裁员，妈妈就在其中，可为何从妈妈脸上找不到任何不平之气？依旧早早上班，认真工作，直到最后一分钟，妈妈说，在岗一天，就在守住自己的位置，这是对职业的爱。 下岗前，妈妈最后一次守住了职业的位置。 2005年月13日 小雨 爸爸终于决定走了。妈妈系着感情的风筝线断了。 在爸爸眼中，家的温馨再也不及外面的花花世界，妈妈的回眸一笑再也比不上一夜的灯红酒绿。 妈妈眼中蓄满了泪，却依旧默默地为爸爸做了最后一顿午餐，默默地为爸爸熨好衣服，整理好行装。 为爸爸撑于一把小伞，看着爸爸远去的身影，泪，无声滑落。 爸爸是多么残忍地对待你啊，妈妈你为什么依旧对爸爸这么好？你为什么不尝试着留住执意离去的爸爸？妈妈说，要守住自己的位置，这是对丈夫的爱。 离婚前，妈妈最后一次守住了爱情的位置。 2058年12月12日 小雪 妈妈病了，躺在床上，连起身都很困难。无奈女儿还要为了生计而奔波，不能整日在妈妈身边照顾，看着日益病重的妈妈，我决心要挣好多好多的钱为妈妈请最好的医生看病。 妈妈跌倒了？！正处于昏迷期，妈