2017年春人教版高中语文必修五素质升级检测：第2单元.docVIP

第二单元　素质升级检测 (本试卷满分150分，测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分) 一、(12分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( D ) A．出岫(yòu)　　　　睇眄(dì) 逋慢(bū)　　　　鹤汀凫渚(tīnɡ) B．船棹(zhào)　　　　潦水(liáo) 簪笏(hù)　　　　茕茕孑立(jié) C．盘桓(yuán)　　　　翱翔(áo) 田畴(chóu)　　　　涸辙之鲋(zhé) D．耘耔(zǐ)　　　　优渥(wò) 懿范(yì)　　　　门衰祚薄(zuò) 【解析】　A．“岫”读xiù。B.“潦”读lǎo。C.“桓”读huán。 2．下列各项中，没有错别字的一项是( C ) A．荒芜　惆怅　唇枪舌剑　时矫首而暇观 B．休憩　窈窕　甘败下风　不坠青云之志 C．险衅　衣袂　欣欣向荣　园日涉以成趣 D．沟壑　熹微　厚积薄发　气凌彭泽之尊 【解析】　A．暇—遐。B.败—拜。D.尊—樽。 3．下列加点词的解释不完全正确的一项是( B ) A．拜臣郎中(授给官职)　恭疏短引(写)　数数然也(拼命追求) B．载欣载奔(一边……一边……)　不矜名节(自夸) 窈窕寻壑(女子姿态美好) C．门衰祚薄(福分)　除臣洗马(官职)　云销雨霁(雨后初晴) D．猥以微贱(自谦词，犹“鄙”)　北海虽赊(远) 生当陨首(牺牲生命) 【解析】　窈窕：深远曲折的样子。 4．下列各项中对文章的分析和鉴赏有误的一项是( C ) A．《归去来兮辞　并序》一文语言朴素，清丽淡雅，表现了作者淡泊明志的思想品质。 B．《滕王阁序》一文，作者运用了大量典故，充实了文章内容，加强了表达效果。 C．《逍遥游》一文表现了庄子去除功利之心和忘怀荣辱得失的积极人生态度。 D．《陈情表》一文的主旨是李密请求司马炎不要让他做官而让他奉养祖母。 【解析】　“积极人生态度”不对，应是消极人生态度。 二、(9分) 阅读下文，完成第5～7题。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 5．对句中加点词语解释有误的一项是( C ) A．邺水朱华：荷花 B．天高地迥：远 C．地势极而南溟深：通“冥” D．命途多舛：乖违，不顺 【解析】　溟：大海。 6．选出与“屈贾谊于长沙”中“屈”用法相同的一项( B ) A．雄州雾列　 B．却匈奴七百余里 C．而耻学于师 D．非能水也 【解析】　都是使动用法。A.“雾”是名词作状语，“像雾一样”；C.“耻”是意动用法，“以……为耻”；D.“水”是名词活用作动词，游泳。 7．下列对文章内容理解有误的一项是( C ) A．“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”，写管弦之盛，歌声之美。接着“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”铺叙欢饮娱乐的场景，这里交错迭用历史典故，暗示出宴会的豪华、人物的高雅，含蓄凝练。 B．“四美具，二难并”两个短句，又变换节奏，心绪也为之一转，由喜悦渐生悲慨。 C．“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”，这两个四六句充满哲理玄思，一方面体悟到天地之大，宇宙无穷，另一方面感叹人生无常，盛衰有时。表明了作者看破红尘，消极颓废的思想，也表现了作者对现实的无奈。 D．“地势极而南溟深，天柱高而北辰远”两句，通过进一步玄想宇宙的广漠洪荒，来衬托人生的渺小，从而引发下面的感慨，即“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”这两个四六句，一问一答，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调。 【解析】　“表现了作者看破红尘……无奈”不对。 三、(9分) 阅读下面的文言文，完成8～10题。 王戎，字，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼烂烂，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。 阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁而籍与之交籍每适浑俄顷辄去过视戎良久然后出谓浑曰及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万