初二政治同侪携手共进教学提纲.doc

第三课《同侪携手共进》教学提纲 【课程标准】 “了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。” “正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。” 【教学目标】 知识目标： 1、知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。 2、知道青春期闭锁现象及其危害。 3、能够说出交友的基本原则。 4、知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 能力目标： 1、绘制自己的人际树轮图，分析自己人际关系状况的能力。 2、能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法。 3、能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。 4、能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋”，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够正常和有分寸地和异性同学交往。 情感态度价值观： 1、愿意和同学交往，不封闭自我。 2、在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。 3、接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。 4、愿意和异性同学交往，尊重异性同学。 5、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。 6、选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 【教学重点和难点】 1、懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质——重点 2、理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊——难点 3、异性同学之间交往的几项原则——重点 4、正确区分异性友情和“早恋”；青少年应该怎样正确的对待“早恋”问题——难点 【本课内容结构图表】 同侪携手共进 同学·朋友 我的人际圈 闭锁心理的含义 形成良好人际关系的意义 交往中受人欢迎的品质 与友同行 什么是真正的朋友？（交友的益处） 朋友从哪里来？ 交友的原则 男生·女生 让我们荡起双桨 正视异性同学间的关系 男女同学之间积极交往的意义 男女同学之间如何进行正常、健康的交往？ 把握青春，把握情感 正视男女生交往中的情感问题 如何把握情感？ 在异性交往中学会自我保护 【教学过程】 引言 第三课 同侪携手共进 一．同学·朋友 1．我的人际圈 活动一： ☆略。 ☆略。 ☆怎样让自己的朋友更多一些？ 答：不要封闭自己，应当保持积极开放的心态，去接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也就被更多的人接纳，得到更多的朋友。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 （1）闭锁心理的含义 闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。 （2）形成良好人际关系的意义。 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 活动二： ☆班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？ 答：真诚、善良、热情、幽默、开朗、有思想、负责人…… ☆一个人是否受欢迎有哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？ 答：受到这个人的人格品德、学习成绩、个人素质、与人交往中的表现等影响。 最重要的是人格品德。 （3）交往中受人欢迎的品质 真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 2．与友同行 活动三： 不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友又要挨批评，小鹏…… ☆你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？ 答：⑴小鹏会把作业拿给小伟抄，使小伟避免被老师批评。这样做的结果使小伟不能意识到自己的错误，从而失去改正错误，取得进步的机会。 ⑵小鹏会在今后一直督促小伟完成作业。这样的结果是帮助了自己的好朋友改正缺点，使他不断进步。 ☆什么是真正的朋友？ 答：能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断改正缺点获取进步的人，让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友。 ☆略 （1）什么是朋友？交友的益处有哪些？ 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 （2）朋友从哪里来？ 朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明知而谨慎地把握。 活动四： 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 ☆小冬为什么觉得很为难？ 答：小冬一方面希望帮助自己的朋友，另一方面又不愿意影响自己的学习。这两方面的关系处理不好。 ☆小宁应该这样要求小