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2018版高中语文(人教版)必修5同步教师用书:第3单元 单元考点链接 归纳内容要点,概括中心意思.docVIP

2018版高中语文(人教版)必修5同步教师用书:第3单元 单元考点链接 归纳内容要点,概括中心意思.doc

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2018版高中语文(人教版)必修5同步教师用书:第3单元 单元考点链接 归纳内容要点,概括中心意思

单元考点链接 归纳内容要点,概括中心意思 1.内涵阐释 “归纳内容要点,概括中心意思”就是在理解的基础上对文章内容进行进一步分析和整理的阅读过程。 一般说来,一篇文章的每一个主体段落都相对集中地表达了一个中心,一个段落的中心往往就是全文的一个内容要点。文章有几个主体段落就有几个内容要点。多个内容要点按或并列、或对比、或层进、或阐释等关系组合在一块儿,就形成了文章的中心。 2.考查角度 一、归纳内容要点 1.概览段落大意,明确中心句 2.抓住关键词,找出重点段 归纳一段话的要点要抓住关键词,概括一个层次的层意要找出层次里的重点段。 3.提取信息,重新整合 有些文段,没有明显的中心句或重要句子,我们必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳,由点到面,归纳出内容要点。 二、概括中心意思 1.抓关键部位,联系整体揣摩 对文章的中心而言,文章标题,开头结尾,文中的议论、抒情、文眼等,都是关键部位,同时要认真思考全文语句,阅读时二者要有机结合。 2.归纳层次要点,综合各层层意 逐层地、由多段意思向中心意思提炼,把各层意思相加或综合。 3.结合文体特点,掌握概括规律 记叙文常写人记事,应看其写了什么人,记了什么事,表达了什么精神、人格;散文一般借景、借物抒情,应看其写了什么景、物,抒发了什么感情或阐发了什么哲理;议论文看其通过摆事实讲道理,表明了什么观点;说明文通过说明介绍人、事、物,看其说明了什么。 三、应注意的问题 1.“归纳内容要点”应该注意的问题 (1)尽可能用原文中的词语做归纳。 这是就独立归纳而言的。尽可能用原文中的重要词语组织答案,可以防止归纳得不准确。 (2)防止要点遗漏,答案不完整。防止的方法就是对相关文字做层次分析。 2.概括中心意思应该注意的问题 (1)进行整体阅读,从整体上把握语言材料。 (2)研究标题与首尾段。 (3)分别概括每段的大意,并找出全文的中心句,然后进行归纳与整合。 阅读下面的文字,完成后面的题目。 四堡雕版 冯骥才 ①心里一团如花似锦的猜想,在四堡灰飞烟灭。 ②在宋代四大雕版印刷基地中,福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州等,总是随着战乱与京都变迁或兴或衰,唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。我喜欢建安【注】图书的民间感。它自始就服务于平民大众,也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来,杭州、苏州,以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书,一窝蜂地趋向文人之雅致,建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史,农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物,都是建安版常年热销的图书。今天看来,这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。 ③然而,建安图书真正的福气,是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。中国古代雕版基地大都空无一物,只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗? ④四堡身在闽西,肩倚武夷山脉,地远天偏,这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边,近几年古镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是,这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间房子,组成客家人典型的民居——“九厅十八井”。在四堡,这种房子都是一半用于生活,一半用于印书。可是,无论陪同我的主人怎样指指点点地讲述,我也无法想象出往日那种奇异又儒雅的景象来。 ⑤倘若留意,那又细又弯高高翘起的檐角,鸟儿一样轻灵的木雕斗拱,敷彩的砖雕,带着画痕的粉墙,还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们,对此早已视而不见。历史走得太远了,连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽,表面剥落,砖块粉化;地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了;门窗支离破碎,或者早已不伦不类地更换一新;杂物堆满所有角落,荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印坊的,是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕出,岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨,如今里边堆着煤块或菜,上边盖着木板;有的弃而不用,积着半缸发黑和泛臭的雨水。 ⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里,是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现着各种华屋和豪宅的时候,人们会巴望着逃脱出去,切盼现代化早日来到,把它们作为垃圾处理掉。这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么? ⑦应该说当地还是有些有心人的。他们将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物馆,展示着从四堡收集来的古版古书,以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物,都做了调查和梳理,并在这小展馆中略述大概。可是当我问及现存书版的状况时,回答竟使我十分震惊——只有一套完整的书版!难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽,贫瘠得连几套书版也找

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