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2018版高中语文(人教版)选修《语言文字应用》同步教师用书:第2课 第4节 声情并茂——押韵和平仄
第四节 声情并茂 ——押韵和平仄
有一次苏轼去秦观家。秦观的家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能上佛印和尚那里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。信上的14个字排成一圈:
苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写的是一首回文诗,诗中描述了他外出游玩的生活和情趣。其内容为:“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句,每个字出现两次,文字处理技巧高超。
[知识·梳理]
课程内容 知识精要 一、诗歌百花园 1.诗歌的分类:(1)按类型分,可分为古诗、律诗、绝句。(2)按格律分,可分为古体诗和近体诗。(3)从字数上看,古诗、律诗、绝句又都各自分五言诗和七言诗。(4)按写作时期分,可以分为旧诗和新诗(新文化运动以后的诗)。2.古体诗和近体诗:古体诗指不受近体诗格律束缚的诗(除现代诗外),是依照古代的诗体写的。近体诗指格律诗(包括律诗和绝句),以律诗为代表二、押韵与和谐美 1.押韵:即韵脚的字必须同韵。“同韵”指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同,不管声母和韵头。2.律诗和绝句的押韵:
(1)绝句和律诗,主要区别在字数上。绝句共四句;律诗共八句。“绝句”又叫“截句”,是从律诗上截取四句而形成的一种诗体。绝句可以对仗,也可以不对仗,但律诗的颔联和颈联必须对仗。律诗有五言和七言之别,由首联、颔联、颈联和尾联八句组成。无论律诗还是绝句,都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律(2)绝句的押韵要求:首句可押韵可不押韵,第二句和第四句一定要押韵,且一般押平声韵,一韵到底。第三句的最后一个字限用仄声字。(3)律诗的押韵要求:首句可押韵可不押韵,诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底。用韵的字在诗中不能重复出现三、平仄与参差美 1.平仄:平仄是对整首诗中每个字的要求。所谓的“平”就是平声,“仄”就是上、去、入三声。值得注意的是古代的入声在普通话中已并入其他三声了。2.诗歌的平仄格式:
(1)“仄起式”:仄仄平平仄,平平仄仄平。
(2)“平起式”:平平平仄仄,仄仄仄平平四、对仗与对称美 1.对仗:也就是对偶。格律诗不但上下句的字数要相等,而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对,这就是对仗。2.对仗句的位置:一般用在颔联(律诗的三、四句)和颈联(律诗的五、六句)。
3.诗歌的对仗类型:(1)“工对”,不仅词类要相同,在意义上还必须是同一个大类的词。(2)“宽对”,同类的词(词组)相对即可。(3)“借对”,诗中如用了词语的甲义,同时借用它的乙义与另一联中的词语相对。(4)“串对(流水对)”,即前后两句的意义相连,就像连续说下来的一句话
[考点·聚焦]
本节内容与高考试卷中的“对联”联系紧密。从2004年对联进入高考始,开始考查平仄、对仗方面的知识。2005年至今高考在全国各省命题的试卷中对联题多有考查。
[典例·探究]
补写下列有关节日的两副对联。要求:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联:明月千里寄相思
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【解析】 本题要求补写两副对联的下联和上联,实际上是考查写对偶句的能力。要注意词性相对,还要围绕不同的节日,内容上协调一致。
【答案】 (示例)(1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂
请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,不超过30个字。
黛玉一见,便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过她?”宝玉笑道:“虽然未曾见过她,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”
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【解析】 本题考查运用对偶修辞的能力。林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受:很面熟。两人有这种感觉不足为奇,因为他们确实是前世有缘,所以才会有一见如故的感受。解答此题需注意内容和形式的双重要求。
【答案】 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开
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