地球一小时3月28日.PPT

二、《天文学》主要内容： 1.天文学及其历史 2.恒星世界 3.太阳系 4.我们的星空 5.历法 6.望远镜与天文台 7.地外文明与外星人 四、观测活动 1.天象仪：四季星空 2.望远镜：行星和月亮 3.天文考察：山东省科技馆 4.地球一小时（3月28日）：是WWF发起的对抗气候变化的集体行动。号召人们在2009年3月28日20:30—21:30熄灭电灯、关闭电源，用1个小时的短暂黑暗，换取明天更多的绿色希望，展现公众携手保护生态环境的信心和决心。这一活动与“暗夜意识”的形式正好不谋而合，而“暗夜意识”在内容上又是对“地球一小时”的重要补充。 五、天文学教学特色 1.科学性 天文学是探索物质世界基本规律的自然科学的基础学科之一，而自然科学最根本的特色，就是不断地追寻科学自身发展的原动力。天文学的基本概念和新的发现，能激发人们刨根问底的科学激情，使人类对自己的本质及其在宇宙中的地位进入深入的思考，帮助人们掌握科学的思维方法，树立正确的宇宙观。数学、物理学和化学的许多基本定理和定律，只有引深到宇宙间极端的未来环境下，方能验证他们的可靠性；只有着眼于于宇宙间的生命起源和演化，才能从本质上深入理解地球上的生命，由此说明一个客观事实：人类社会文明发展到今天，自然科学的基础理论必须用宇宙的时空观念来验证。 2直观性 天文学是研究宇宙间天体的科学，主要研究天体的位置、分布、运动、形态结构、化学组成、物理状态及演化规律。为了很好的揭示天体的物理和化学属性及运动规律，单从语言上讲解，不容易理解和接受。因此，需要使用大量的图片和软件给我们形象化的感性认识，才能使我们全面理解和认识天体。借助于直观性教学能使学生在认知上有强烈的冲击， 3时效性 天文学在本质上是一门以观测为主的学科。当代天文观测技术的飞速发展使得天文学研究始终是空前活跃的学科。在大量的新结果不断涌现的同时,很多原有的知识正在受到挑战甚至被否定抛弃,而这些新知识、新概念的更新往往都是天文爱好者和广大青年学生极为感兴趣的内容，因此天文学的教学中有必要及时反映学科前沿的重要进展。在重点介绍天文学基础知识的同时,应该有选择地充分吸收最新的研究成果,扩大教学内容的信息量。 2009国际天文年 为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百周年，国际天文学联合会(IAU)提议将2009年定为以“探索我的宇宙(The Universe, Yours to Discover)”为主题的国际天文年。在2009年开展纵贯全年，着眼于教育，面向公众，尤其要吸引青少年参与的，国家、区域及全球层面上的各种活动，这将是一次天文学及其对社会、文化贡献的全球性庆典。这项提议得到了联合国教科文组织(UNESCO)的支持，并在2007年12月20日由联合国正式宣布2009年为国际天文年。 1、通过报道天文和相关领域的最新科学成果、研究进展和创新思路来增强大众的科学意识。 2、通过宣传天文学中令人激动的发现以及提供天象观测的机会，为人们增进对基础科学中宇宙知识的了解。 3、以开展和鼓励国际间合作来推动发展中国家天文团体的建设。 4、协同科学中心、天文馆以及博物馆为学校开展正规和非正规的科学教育提供支持。 5、展现当代科学和科学家们的现状，加强科学教育和科学职业之间的联系，鼓励更多的学生投身科技领域学习，并将其作为终身职业。 6、通过地区，国家，区域以及国际间的活动，建立并巩固业余天文学家、教育工作者、科学家和科学记者之间的联系网络。 7、在各个层面，促进男、女科学家的数量比例均衡，促进更多代表小众团体的人士参与科学和工程技术领域。 8、通过让人们意识到夜空和天文遗址对自然环境和人类遗产的重要性，来推进对作为全球性文化遗产、自然遗产的夜空和天文遗址的保留和保护。 2009年天文现象 （1）金星伴月（娥眉伴娥眉）2月28日，星期六，黄昏西方低空金星伴月。此时的月亮是娥眉月，用望远镜看金星，形状如娥眉月。（2）土星冲日3月8日，星期日。冲日时，土星和太阳分列地球两边，三者几乎排列成一线，太阳落下时土星从东方升起，整夜可见。用望远镜看土星，可以看到光环。（3）地球一小时。“地球一小时”是WWF（世界自然基金会）应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。2009年，”地球一小时”的目标是希望全球1000个城市的约10亿人参与到这个活动中。时间：3月28日晚，20：30—21：30。在倡议熄灯的这一小时内，我们号召大家数星星，并辨认星空中的北斗星、狮子星座、春夜大三角等。 （4）天文学100小时“天文学100小时”是一个全球性的、持续100小时的全天候活动，届时网络在线直播将覆专业天文观测、公众观测项目以及世界上其