[理学]学术思想.pdf

学术思想和创新思想学术思想和创新思想 学术思想和创新思想学术思想和创新思想 学术思想和创新思想 1 【资料1】 什么是创新以及创新的类型？（宋圭武） 2 【资料2 】 创新思想 3 【资料3 】 什么是科学思想？（蒲幕明） 3 【资料4 】 科学思想的核心是什么？（袁正光） 3 【资料5 】 什么是创新？（姜小光） 4 【资料6 】 什么是创新能力？怎样获得创新能力？（姜小光） 4 【资料7 】 创新与基础知识的关系 （马灵玲） 6 【资料8】 从《毛泽东选集》中看出毛泽东思想 （顾红静） 7 【资料9 】 科技创新中的真理观与价值观 （孙国际） 7 【资料10】 科学精神是什么？（张泽院士） 9 【资料11】 科 9 1 【资料【资料1】】 什么是创新什么是创新以及创新的类型以及创新的类型？（？（宋圭武宋圭武）） 【【资料资料 】】 什么是创新什么是创新以及创新的类型以及创新的类型？（？（宋圭武宋圭武）） 什么是创新？创新既是思想的创造，也是思想的创造成果。创新主要有三种类型： 思想创新、科学创新、技术创新。 思想创新是最广义的一种创新；科学创新是思想创新在科学上的扩展；而技术创新 属于实务型创新，其深层的背景是思想创新和科学创新。对于三种类型的创新而言，思 想创新是基础性的，科学创新是方法论的，而技术创新则是工艺性的。三者属于不同的 层次和范畴。 宋圭武认为，专制集权制度是导致中国缺乏创新的总根源。第一，专制集权存在的 不合理性必然要极力压制社会的思想创新和科学创新。在集权制度下，思想只能是一元 的，科学只能成为统治者的奴婢，否则，就没有思想和科学存在的余地。同时，集权体 制也为消灭思想异己提供了一种体制保证。第二，专制制度下等级制的财富分配原则也 不利于创新。这种等级制的财富分配依据是：级别和权力。级别越高，权力也就越大， 相应分配到的社会财富也就越多。这种等级制度最终造成了财富分配的两极结构：一极 是少数人有了大量的社会财富，另一极却是大多数人只能维持在生存线上。其结果是： 对于占有大量社会财富的少数人，虽然有创新的实力，但他们却没有创新的动力，同时 这些少数人更害怕别人创新；对于大多数挣扎在生存线上的人们，虽然有创新的需求， 第三，在专制集权体制下，由于不能形成有效的私有财产保护制度， 但没有创新的能力。 从而技术创新的收益不能得到有效保护，这也直接减弱了创新的动力。第四，在专制集 权体制下，由于权力的收益最大，导致人们将各种资源的大部分都投入到了权力的争夺 上，而不是投入到创新上。 作者简介：宋圭武，男，1964 年 10 月生，甘肃靖远人，毕业于西北师范大学数学系和 上海交通大学研究生院经济学专业。现为甘肃省委党校经济学部教授和校学术委员会委 员，兼兰州交通大学研究生导师和中国三农问题研究中心特约研究员。研究领域主要涉 及经济理论和乡村发展及中国经济改革等方面。在《光明日报》、《农业经济问题》、《战 略与管理》、《中