政治 《走进文化生活》学案（新人教必修3）.doc

第八课走进文化生活在第八课中，学生认识身边色彩斑斓的文化大众传媒对文化生活的影响分析文化现象产生的原因和背景，能够做出正确的判断和评价帮助学生对当今文化现象深入思考，树立正确参与文化生活的态度，学会选择初步确立正确的价值观念。 【重难点解析】 1.发展人民大众喜闻乐见的文化 　　准确把握大众文化这个概念的内涵和外延，有助于我们在文化建设中，发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，促进社会进步的社会主义的大众文化。 　　正确把握大众文化的含义，又是一个难点问题。第一，对于什么是大众文化，它有哪些基本特征，课本没有深入涉及，不好理解。第二，人们很容易把大众文化与大众的文化相混淆。 　　为突破这个重点和难点，我们应该做到两点。 　　第一，了解人民对文化的需求具有多层次、多样化、多方面的特点。既然如此，要满足人们的文化需求必须做到两点：一是不同的文化形式，只要人民群众真正需要，都是先进的、健康有益的文化，都应当得到发展；二是不同层次社会群体的生活，都应当在文艺中得到恰当的反映。 　　第二，准确把握教材中所说的大众文化的含义：即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 2.落后文化与腐朽文化 （1）异同点： 比较项目 落后文化 腐朽文化 区 别 含义 封建社会遗留下来的封建残余文化，带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 表现形式危害 落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等，落后文化是文化糟粕 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 应对措施 需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制，依法取缔 共同点 都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化即大众文化 3.我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因：（略） 4.如何解决落后文化和腐朽文化： 国家：①始终坚持以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 ③必须大力建设社会主义核心价值体系。 个人：①需要提高辨别不同性质文化的眼力、增强抵御落后文化、腐朽文化的能力 ②加强自身科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。 【典型例题】 1.（2010年高考·山东卷22）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是 A.开展有益文化活动，提升公民文化素养 B.净化社会文化环境，实现文明健康交往 C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量 D.创新文化传播方式，推动经典文化发展 【解析】A 审题要抓住“体现的共同文化生活道理”，B、C项只是反映了其中的一方面意思，与设问不符；D项说法与题干意思不符。 2.（2010年高考·山东卷23）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当 ①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向 ③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【解析】D 本题考查的知识点是在文化生活中选择。解答本题要抓住“文化消费时”公民个人如何做，②说法错误，③是国家、企业的做法。选D。 3.（2010年高考·安徽卷8）电影《建国大业》是新中国成立60周年的献礼作品。该片一经播放，就引起极大反响，深受人民群众喜爱。这说明 ①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化 ②先进文化反映广大人民群众的利益与呼声 ③文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径 ④弘扬主旋律的文艺作品具有强大的生命力 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【解析】D 本题考查考生对先进文化与大众文化的理解能力。①是大众文化，未必就是先进文化；文化繁荣的根本途径是实践，③错误。 【同步训练】 1.随着现代传媒业的发展，大众传媒为人们打开了解外面世界的大门。大众传媒对文化生活带来了很大的影响。这种影响 A.是有害的 B.是有利的 C.既带来可喜变化，也引发了令人忧虑的现象 D.满足了人们精神上的合理需求 2.对待大众传媒的发展我们应该 A.因为一些落后、腐朽文化借助大众传媒肆意扩散，所以应限制其发展 B.人们在