§2.2.1对数的概念.doc

高中新课标人教A版 课堂学案 （数学·必修Ⅰ） ― 第PAGE 4页 共 NUMPAGES 4页 ― §2.2.1对数的概念 2011级高一 §2.2.1对数的概念 学习目标 1．理解对数的概念及其基本性质； 2．熟练掌握指数式与对数式的互化． 尝试探究 1．根据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我国发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率可望达到7.3%．试问，多少年后我国的GDP可望翻两番？ 2．求解下列各式中的x的值（或用适当的形式表示） （1）23＝x，则x＝______； （2）x3＝8，则x＝______； （3）2x＝8，则x＝______； （4） 25＝x，则x＝______； （5）x3＝5，则x＝______； （6）2x＝5，则x＝______． 3．对数的定义 一般地，如果__________________________，那么 _______________________________， 记作： 其中__________________________，__________________． 常用对数：__________________________，记作__________________． 自然对数：__________________________，记作__________________． 式 子名 称axNa x＝N指数LogaN＝x真数4．思考并解决下列问题 （1）完成下表 （2）用连线表示下列两式中字母的对应关系 ax＝N ? x＝logaN 5．对数的基本性质 （1）_______________________________； （2）_______________________________； （3）_______________________________； 应用示例 例1将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式： （1）54＝625 ? _______________； （2）2－6＝eq \f (1,64) ? _______________； （3）(eq \f (1,3))m＝5.73 ? ___________； （4）logeq \o (\s\up1(1),\s\down7 (2))16＝－4 ? _______________； （5）lg0.0.1＝－2 ? ___________； （6）ln10＝2.303 ? _______________． [小结] 指数式与对数式互化的依据是：_____________________________________． [巩固练习] 1．把下列指数式写成对数式： （1）23＝8； （2）25＝32； （3）2－1＝eq \f (1,2)； （4）27－eq \o (\s\up10(1),\s\up3 (3))＝eq \f (1,3)． 2．把下列对数式写成指数式： （1）log39＝2； （2）log5125＝3； （3）log2eq \f (1,4)＝－2； （4）log3eq \f (1,81)＝－4． 例2求下列各式中的x的值： （1）log64x＝－eq \f (2,3)； （2）logx8＝6； （3）lg100＝x； （4）－lne2＝x． （5）log5[log3(log2x)]＝0； （6）log3(log2x)＝1； [巩固练习] 求下列各式中的值： （1）log525； （2）log2eq \f (1,16)； （3）lg1000； （4）lg0.001； （5）log1515； （6）log0.41； （7）log981； （8）log2.56.25； （9）log7343． 例3已知lg2＝a，lg3＝b，求下列各式的值： （1）lg6； （2）lgeq \f (3,2)． 反思小结 1．对数式与指数式的关系：____________________________________． 2．对数的基本性质： （1）____________________________________； （2）____________________________________； （3）____________________________________．