幼儿园小班下学期教学工作计划推荐.doc

幼?儿?园?小?班?下?学?期?教?学?工?作?计?划? ? ?一?、?班?况?分?析? ?新?年?过?去?了?，?我?们?迎?来?了?小?班?的?第?二?学?期?。?现?如?今?，?我?们?班?的?新?生?经?过?几?周?的?学?习?生?活?情?绪?基?本?已?稳?定?，?个?别?孩?子?还?有?哭?泣?行?为?，?情?绪?不?大?稳?定?。?原?来?的?孩?子?们?经?过?了?学?期?在?园?的?生?活?和?学?习?之?后?，?有?了?很?大?进?步?，?每?位?幼?儿?都?愿?意?上?幼?儿?园?，?同?时?能?积?极?参?与?教?师?组?织?的?各?项?活?动?;?在?生?活?自?理?方?面?养?成?了?良?好?的?习?惯?，?会?自?己?动?手?吃?饭?，?并?注?意?将?餐?具?轻?轻?放?，?午?睡?时?在?教?师?的?帮?助?下?，?完?成?穿?脱?衣?服?;?在?学?习?游?戏?方?面?也?形?成?了?一?定?的?常?规?。? ?上?课?时?，?能?安?静?坐?下?来?，?举?手?回?答?问?题?，?积?极?动?脑?;?游?戏?时?能?听?教?师?的?指?示?进?行?游?戏?，?主?动?参?与?活?动?;?在?语?言?表?达?方?面?，?孩?子?们?都?会?用?普?通?话?与?同?伴?交?流?。?应?该?说?，?上?学?期?经?过?我?们?的?努?力?，?取?得?了?一?定?的?成?绩?，?但?是?，?还?有?不?足?之?处?需?要?我?们?不?断?完?善?。?如?孩?子?们?的?午?餐?习?惯?还?需?要?加?强?;?在?生?活?自?理?方?面?，?还?要?给?孩?子?们?以?机?会?，?让?他?们?多?锻?炼?，?同?时?注?意?提?高?他?们?的?动?手?能?力?与?语?言?表?达?能?力?等?。? ?二?、?本?学?期?主?要?目?标? ?针?对?本?班?的?具?体?情?况?及?存?在?的?问?题?，?本?学?期?的?主?要?目?标?是?:?在?上?学?期?的?基?础?上?，?继?续?抓?好?幼?儿?的?一?日?常?规?，?培?养?幼?儿?养?成?良?好?的?生?活?行?为?习?惯?，?能?尊?敬?父?母?、?长?辈?，?能?为?集?体?服?务?，?形?成?集?体?观?念?，?使?幼?儿?以?此?为?基?础?，?促?进?全?面?发?展?。? ?三?、?各?个?领?域?的?具?体?内?容?和?要?求? ?在?思?想?品?德?方?面?培?养?幼?儿?养?成?有?礼?貌?，?讲?卫?生?的?好?习?惯?。?同?伴?之?间?能?团?结?友?爱?，?互?相?谦?让?，?形?成?一?定?的?集?体?观?念?。?并?教?育?幼?儿?尊?敬?长?辈?，?在?园?在?家?一?个?样?。?巩?固?加?深?幼?儿?在?生?活?自?理?方?面?的?内?容?，?学?习?自?己?独?立?穿?脱?衣?服?、?叠?衣?服?等?，?在?平?时?注?意?让?幼?儿?学?做?力?所?能?及?的?事?。? ?开?发?幼?儿?的?智?力?，?在?日?常?生?活?中?，?要?求?幼?儿?用?普?通?话?与?教?师?、?同?伴?交?流?，?说?话?完?整?，?培?养?幼?儿?的?口?语?表?达?能?力?。?丰?富?创?造?游?戏?内?容?，?组?织?幼?儿?进?行?各?种?创?造?游?戏?。?利?用?散?步?，?游?戏?的?时?间?，?启?发?幼?儿?观?察?周?围?的?变?化?，?发?展?幼?儿?的?观?察?力?与?思?维?能?力?。?并?逐?步?丰?富?幼?儿?的?词?汇?，?通?过?讲?故?事?，?学?儿?歌?的?形?式?，?帮?助?幼?儿?掌?握?新?的?词?汇?及?含?义?。?利?用?音?乐?游?戏?，?及?课?间?休?息?，?播?放?音?乐?或?进?行?游?戏?，?培?养?幼?儿?感?受?艺?术?的?美?。? ?增?强?幼?儿?体?质?，?在?日?常?生?活?中?，?每?天?进?行?一?定?量?的?运?动?，?以?发?展?体?质?。?根?据?天?气?变?化?，?及?时?为?幼?儿?穿?脱?衣?服?，?午?睡?时?，?注?意?增?减?被?子?，?养?成?幼?儿?良?好?的?午?睡?习?惯?。?抓?好?进?餐?习?惯?，?鼓?励?幼?儿?不?挑?食?，?提?高?午?餐?速?度?，?形?成?较?好?的?午?餐?习?惯?。?日?常?生?活?中?，?时?刻?提?醒?幼?儿?有?要?端?正?的?坐?、?立?、?行?的?姿?势?，?并?教?育?幼?儿?要?爱?护?自?己?的?五?官?。?教?育?幼?儿?早?睡?早?起?，?在?家?少?看?电?视?，?多?运?动?，?养?成?一?定?的?作?息?习?惯?。? ?美?育?方?面?通?过?语?言?故?事?