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幼?儿?园?小?班?春?季?保?教?工?作?计?划?
?
?一?、?班?况?分?析? ?本?学?期?我?们?班?共?有?幼?儿?3?4?名?,?其?中?男?生?1?7?名?,?女?生?1?7? ?名?,?新?学?期?又?增?加?了?插?班?新?生?1?0?名?。?大?部?分?幼?儿?活?泼?好?动?,?乐?意?上?幼?儿?园?,?能?和?小?朋?友?友?好?相?处?,?但?也?有?些?小?朋?友?比?较?调?皮?、?倔?强?,?个?别?新?生?入?园?时?有?哭?闹?现?象?。?因?此?,?开?学?初?我?们?的?工?作?重?点?是?稳?定?幼?儿?情?绪?,?培?养?幼?儿?一?日?生?活?常?规?。? ?
?二?、?保?教?工?作?目?标? ?
?1?、?保?教?并?重?,?加?强?对?幼?儿?生?活?及?教?育?常?规?的?培?养?。?
?2?、?开?展?丰?富?多?彩?的?活?动?,?促?进?幼?儿?各?方?面?能?力?的?发?展?。?
?3?、?重?视?安?全?教?育?工?作?,?加?强?幼?儿?自?我?保?护?意?识?,?确?保?无?安?全?事?故?发?生?。?
?4?、?结?合?每?月?主?题?活?动?开?展?形?式?多?样?的?区?域?活?动?。?
?5?、?重?视?家?长?工?作?,?增?强?服?务?意?识?,?促?进?家?园?联?系?。?
?6?、?认?真?细?致?的?了?解?每?一?位?幼?儿?并?制?定?计?划?。?
?三?、?工?作?措?施?
?(?一?)?、?保?教?并?重?,?加?强?对?幼?儿?生?活?及?教?育?常?规?的?培?养?。?
?1?、?幼?儿?学?习?穿?衣?服?、?扣?扣?子?。?结?合?主?题?活?动?开?展? ?我?会?自?己?穿?衣?服? ?,?教?给?幼?儿?正?确?的?穿?衣?服?方?法?,?并?在?日?常?生?活?中?不?断?练?习?巩?固?。?区?域?活?动?中?开?辟?一?个? ?扣?扣?子? ?操?作?区?,?使?幼?儿?在?游?戏?活?动?中?掌?握?扣?扣?子?的?方?法?。?
?2?、?加?强?礼?貌?教?育?,?教?育?幼?儿?早?上?来?园?时?要?向?老?师?、?小?朋?友?问?好?,?离?园?时?互?说?再?见?。?学?会?使?用? ?谢?谢? ?、? ?请? ?等?礼?貌?用?语?。?学?会?
?正?确?的?收?放?玩?具?,?并?按?要?求?放?到?固?定?地?点?。?
?(?二?)?、?开?展?丰?富?多?彩?的?区?域?活?动?,?促?进?幼?儿?各?方?面?能?力?的?发?展?。?
?健?康?领?域? ?1?、?适?应?幼?儿?园?的?集?体?生?活?,?情?绪?基?本?稳?定?。?
?2?、?学?会?独?立?进?餐?和?入?厕?,?学?习?洗?脸?、?刷?牙?、?练?习?穿?脱?简?单?的?衣?裤?、?鞋?,?学?习?坐?、?站?、?行?的?正?确?姿?势?。?
?3?、?乐?意?参?加?体?育?活?动?,?发?展?走?、?跑?、?钻?等?方?面?能?力?。?
?语?言?领?域?
? ?1?、?学?习?安?静?的?听?他?人?讲?话?。?学?习?按?语?言?调?节?自?身?行?为?。?
?2?、?乐?意?与?人?交?流?。?能?用?简?单?的?语?言?回?答?别?人?的?问?题?,?表?达?自?己?的?意?愿?和?需?要?。?
?3?、?喜?欢?念?儿?歌?、?听?故?事?,?看?表?演?等?,?初?步?了?解?内?容?,?并?乐?意?表?达?自?己?的?感?受?。?
?社?会?领?域?
? ?1?、?能?从?性?别?、?外?形?等?外?在?特?征?方?面?比?较?自?己?与?别?人?的?不?同?。?
?2?、?遵?守?常?规?,?养?成?良?好?的?行?为?习?惯?。?
?3?、?观?察?周?围?生?活?环?境?及?其?变?化?。?喜?欢?参?加?各?种?节?日?活?动?,?体?验?节?日?的?快?乐?。?
?科?学?领?域?
? ?1?、?在?成?人?引?导?下?能?发?现?周?围?环?境?中?有?趣?的?事?物?。?
?2?、?喜?欢?操?作?摆?弄?。?尝?试?提?问?和?表?达?自?己?的?所?见?所?闻?。?
?3?、?亲?近?大?自?然?,?喜?欢?并?爱?护?周?围?的?动?植?物?。?知?道?季?节?的?明?显?特?征?。?
?艺?术?领?域?
?1?、?喜?欢?听?音?乐?和?欣?赏?美?术?作?品?。?
?2?、?尝?试?用?自?己?喜?欢?的?颜?色?、?材?料?和?工?具?进?行?美?术?活?动?。?
?3?、?学?习?用?正?确?的?姿?势?和?声?音?唱?歌?。?
?(?三?)? ?重?视?安?全?教?育?
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