建构模型法——生物高效解题新策略推荐.pdf

建构建构模型模型法法————生物高效解生物高效解题题新新策略策略 建建构构模型模型法法————生物高效解生物高效解题题新新策略策略 摘 摘 要要：：新课改中已经明确指出：建构模型的方法在科学研究中有重要作用， 摘摘 要要：： 要求培养学生的建模思维和建模能力。本文旨在通过例题实解，渗透建构模型法在 提高生物解题效率中的积极作用。 关键词：关键词：建构模型 高效解题 新策略 关键词关键词：： 引言：引言：目前, 新课标将科学探究能力的培养列为重要内容，而亮点之一在于是许多 引言引言：： 生物学的概念、原理、过程都运用模型建构的方法来展示并解决生物学问题。新课 标始终强调学生不仅仅应该掌握科学知识，更应该学习科学研究的一般方法，因为 这些方法对所有学生的发展具有更为重要的价值。科学研究的一般方法教材中介绍 了很多，模型建构的方法是教材中首次提出但极为重要的一种理性思维方法。正如 新课标所指出“要领悟建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用”，模型建构 作为一种现代科学认识手段和思维方式，对解决生物学问题有着广泛的应用价值和 意义。 模型建构法就是把研究对象( 原型) 的 一些次要的细节、非本质的联系舍去，从而 以简化和理想化的形式去再现原型的各种 复杂结构、功能和联系的一种科学方法。模 型和原型的关系如右示意图： 教材中介绍了概念模型、数学模型和物理模型三种类型（如表 1）. 表 1 类型 概念 表现形式 举例 概念 对认识对象系统的简化的定性 图示、 达尔文自然选择学说的解释模型 文字、 模型 描述，用于表示系统组成和相互 生态系统的结构模型 符号 关系 物理 以实物或图画形式直观 实物、 尝试制作真核细胞的三维结构模型 图画 模型 地表达认识对象的特征 建立血糖调节的模型 数学 采用数学语言对对象进行 公式、 种群 的 J型增长曲线 函数式、曲 模型 定量描述 种群 的 S型增长曲线 线图等 生物学是研究自然界中生命运动最基本、最普遍的规律以及生物体的结构，自 1 然界生物种类繁多、运动错综复杂，几乎每个具体的问题都要涉及到许多因素。通 过建构模型能够排除非本质因素的干扰，舍弃次要因素和无关因素，突出反映事物 的本质特征，从而使生命现象或过程得到简化、纯化和理想化，构建模型过程能帮 助学生使知识系统化，规律化，形象化。运用建构模型法来分析研究对象的组成因 素,各因素之问的关系,因素运行的特点，预测评价等，大大提高了生物问题的解决 效率,而当学生掌握了模型建构的方法，也就掌握了一种科学研究的一般方法，这正 是新课标的改革方向所在。因此，在生物学问题的解决过程中适当利用模型往往能 够达到事半功倍的效果。 一 一 建构建构实实物模型物模型 突破抽象难题突破抽象难题 一一 建构建构实实物模型物模型 突破抽象难题突破抽象难题 示例示例 11：：人体组织细胞(如骨骼肌细胞)有氧呼吸时需要的 0 从外界进人该细胞参与 示例示例 11：： 2 反应，需要通过层生物膜？（ ） A. 4 B