科研方法试题库填空题.docVIP

填空题 1．对照、重复、（均衡）和（随机）是实验设计中的四个基本原则。 2．在实验设计中严格遵守四个基本原则，其共同目的是为了尽量减少和抵消（非实验因素）的干扰和影响。 3．在试验设计方面存在的问题有：缺乏完善的（实验计划）；试验设计缺乏（　　　　）；单因素设计取代（　　　　　）；缺乏必要的（　　　　　）；不能合理地处理（　　　　　　　　　）；样本含量（　　　　　）；缺乏合适的记录原始数据的（　　　　　　）。 4．在收集数据和选取数据方面存在的问题有：设计类型与资料收集方式不（　　　　　　）；随意舍弃（　　　　　）；盲目运用“（　　　　　）”准则舍弃某些自认为过大或过小的观察结果。 5．在表达资料方面存在的问题有：在编制统计表方面存在（　　　　　　）表达不清等问题。在绘制统计图方面存在（　　　　　　）不当和（　　　　　）不符合数学原则等问题；在运用百分比方面存在总例数（　　　　）也用百分比表示等滥用现象。在运用平均数方面存在不考虑资料的（　　　　　）情况，一律用（　　　　　　）表达资料平均水平的现象；在表达（　　　　）分布资料时仍盲目套用“”的表示方法。 6．在运用统计方法方面存在的问题有：把（　　　　）看成处理定量资料的“万能”方法；把（　　　　）看成处理定性资料的“万能”方法。把“（　　　）”看成判定两变量呈直线关系的无容置疑的依据。 7．在辨析设计类型方面存在的问题是：把一个单因素多水平的设计看成是（　　　　　）的设计，统计处理时减少了误差的（　　　　　），降低了结果的（　　　　）；把一个多因素设计看成多个单因素设计，混淆了（　　　　）之间的关系，无法分析因素之间的（　　　　　）。 8．试验设计中不可回避的三个要素是（处理因素）、（受试对象）、（实验效应）。 9．试验设计中必须严格遵守的四个基本原则是（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）。 10．常用的五种对照形式是（空白对照）、（实验比照）、（标准对照）、（自身对照）、（相互对照）。 11．有些人在实验结束后要处理资料时却不知需要哪些统计方法，其根源是缺乏完善的（　　　　　　　　　　）。 12．有些人在实验中虽然设立了对照组，但当某些结果出现时却不能作出明确的解释，这是由于（　　　　　　）所致。 13．有人为了说明A、B两台仪器测定的结果之间差别没有显著性意义，居然用一个健康人的4次重复测定值及其统计检验结果为依据，这实际上是曲解了实验设计中的（　　　　　　）原则。 14．某项实验研究涉及5个因素，某研究者先将其中4个因素固定在各自的特定水平上，实验时只允许一个因素取各种水平，待该因素的“最佳水平”确定后，再依次寻找其它因素的最佳水平。这样做在（　　　　　　　　　）情况下易得出错误的结论。 15．有些人在零散的纸上随处记录实验结果，缺乏（　　　　　　）的收集资料表格。 16．很多人误将重复测量设计资料当作重复实验设计资料不收集，其后果是被迫使用（　　　　　　）来分析资料。 17．很多人收集的是多因素多指标的资料，分析时一律化成多个单因素一个指标的情形来处理。这样做将无法了解因素之间的（　　　　　　　）和关于（　　　　）的评价。 18．有些人在表达定量的观察结果时，不考察资料是否服从（　　　　　），盲目运用的方式来表达，这是表达统计资料中常见的一种错误。 19．有些人在实验记录中，随意舍弃自认为“过大”或“过小”的实验数据，这种做法是不符合统计学上（　　　　　　　）的规则。 20．若某指标的总体观察值服从正态分布，当n（　　）时，不适合使用“”作为舍弃样本中可疑值的规则。 21．很多人误将t检验当作（　　　　　　）的“万能工具”。 22．很多人误将(2检验当作（　　　　　　）的“万能工具”。 23．影响统计结论可靠性的因素很多，其中最主要的一个是（　　　　）。 24．在实验设计的三个要素中，（实验效应）是通过选择合适的指标来实现　。 25．在实验设计的四个原则中，（　　　　　　）的原则是最容易被忽视，而且，也是最难严格遵守的。 26．可靠性较差，而且也是不太常用的一种对照形式是（历史对照）。 27．为了比较一种药物取一种特定剂量的疗效时，除了可用空白对照外，更常用的可能就是采取（　　　　　　）了。 28．已知甲、乙、丙三种药对某病均有较好的疗效，假定有某定量指标可以反映疗效的好坏，为了进一步比较其疗效的高低，需要如何进行试验设计？ 对照形式为（　　　　　　　）。全部受试对象应按（　　　　　　）分配到各组中去。各组除用的药不同外。其它条件均应（　　　　　　　），使之达到（　　　　　　　）。此资料将来进行统计处理时，首先应考虑到（　　　　）方法。 29．设在某项试验研究中需要考虑三个因素的影响（非动物试验），请选择设计类型： （1）当该三个因素的水平数相等，