威坪镇小学雏鹰争章活动实施方案.docVIP

威坪镇小学雏鹰争章活动实施方案 为培养和提高我校学生综合素质，促进客观、合理、公正地评价每一位学生，培养全面发展的跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，同时为学生年终评优提供必要的参考依据，我校将全面推进雏鹰争章活动。争章活动将作为评选三好学生，积极分子的重要依据。 一、指导思想 雏鹰争章活动以 “培养德智体美劳全面发展的学生，把学生培养成为四有新人，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以提高我校全体学生的全面素质，强化促进学生在文明、卫生、学习、纪律、安全、劳动、艺术全方面发展，强化日常行为规范落到实处为目标，同时兼顾活动的可操作性，公正性为原则。 二、实施步骤 1、动员，包括班主任动员期和学生动员期。3月前对班主任进行全面动员，之后的一周内要求班主任对本班的学生进行全面动员。要求做到每位老师清楚如何操作，每位学生明白具体要求。 2、争章颁章，每周周前会指定下周的主要争章项目（如未召开周前会短信通知），周一颁布上周争章结果。除了每周不同的争章项目，也就是说每周公布“周评章”，同时每周都有相同的常规章：文明章、卫生章、学习章、安全章以及特色章。 3、班级交流争章结果，每学期结束，各班自行组织班级争章结果评选，表彰先进，同时评选三好学生、积极分子，被评上的学生要同时上缴争章表报政教处及教导处审核。标准为四项常规章都有，合计每学期常规章缺章不多于3枚，“周评章”全齐，并且必须有一枚以上特色章。 4、学校存档，每学期结束，学校将对所有学生的争章结果进行整理存档。学生自行保管的由学生作为纪念留存。 三、具体实施方案 1、争章表每位学生一式两份，学生自行保管一份，同时班主任留存一张，期末上交少先队。每周一早上对每位同学的基本章进行考核盖章，在周一中午由班长将表格统一上交到少先队。周一下午由大队委根据上周值周情况和各班干部、值周教师、值周学生以及班主任汇报进行审核，针对基本章及每周德育主题对周评章进行考核盖章，周二由班长从少先队领回表格自行保管。 2、基本章以大部分颁章为基础，如果上周扣分由该生引起，或者由学校班干部检举，或者其他教师提出，则不予颁发本周的某项相关基本章。班干部可以直接向大队委检举，大队委登记后直接在每周的授章时不予授章。 3、特色章为本周在某些学校活动中表现突出的学生，如参加某种学校组织的比赛活动得奖的将由少先队直接颁发特色章，参加县级以上活动的就可颁发特色章，特色章不定具体章，根据学校实际临时定章。 4、周评章，每周提前指定， 班主任在下一周的班会课要进行强调教育，让每位学生都明白本周的考评要点，严格按照要求去做，考评颁章时班主任填写反馈表，指出本周在周评章考核活动中学生的进步与不足，并建议对哪些学生不予颁章，少先队将根据班主任推荐意见以及值周情况和班干部的检举情况进行颁章。 5、有以下情形之一或多项者不予授文明章：打架、骂人、小偷小摸、乱丢乱扔、践踏花草、楼道跑跳、食堂就餐插队等。此类行为由班级班长登记。 6、有以下情形之一或多项者不予授学习章：拖欠、抄袭作业；上课违反纪律；上学迟到早退；作业不认真。此类行为由班级学习委员登记。如果有特殊情况像身体不适之类的由班主任决定是否授章。 7、有以下情形之一或多项者不予授卫生章：随地乱扔垃圾；值日工作不认真；乱吐痰；不注意个人卫生，譬如不洗脸、男生蓄长发、女生化妆等。此类行为由班级劳动委员登记。 8、有以下情形之一或多项者不予授安全章：楼道跑跳、课间在走廊追赶、带危险玩具到学校、课间做危险游戏等。此类行为由班级副班长登记。 9、除此以外，班主任可以根据学生实际情况决定是否给予授章，同时，班级学生可以互相监督，到相对应的管理登记人员处举报，如果属实，登记人员必须如实登记，不予授章。 10、班主任必须向相关人员布置好具体要求，每周由班长做好四项基本章评定结果，并整理后连同学生个人争章登记表格一同上交少先队并说明。 附件一： 威坪镇小学雏鹰争章活动登记表 班级： 姓名： 文明章 卫生章 学习章 安全章 周评章 特色章 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 附件二： 威坪镇小学雏鹰争章活动周评章 班级反馈表 中队： 中队辅导员： 本周主题 活动小结 建议授章名单： 建议不予授章名单及原因： 姓名 不予授章原因 附件三： 威坪镇小学雏鹰争章特色章颁发登记表 活动名称： 活