《汽车文化与概论》课程教学大纲.doc

《汽车文化与概论》课程教学大纲 基本信息管理 课程类型： 汽车营销与技术服务专业的专业课 学时： 56 先修课： 后续课：汽车构造 制定人与制定时间： 杨书姣 2008年7月 课程目标 能力目标 可以辨别汽车发动机、底盘、电气设备的各主要部件； 能够知道汽车面向社会发展期中的各方面要求； 能够辨认车辆各种识别代号所表示的车辆信息； 可以专业性地从汽车的使用性能指标入手评价汽车的配置; 通过对汽车服务贸易的研究与学习，从而提高对汽车市场与营销策略的认识； 锻炼学生宏观看待事物、细节处了解事物和自主学习的能力。 2． 知识目标 （1）明确汽车在社会发展中的地位及对社会的影响 ( 2 ) 熟知汽车各主要组成部分的作用及基本原理； （3）了解汽车设计理论的基本内容与汽车设计技术的发展； （4）明确并掌握现代汽车的车辆识别代号的组成及意义； （5）了解汽车服务贸易的基本概念及相关知识； （6）知道汽车牌名的命名及分类； （7）了解汽车运动的基本情况； 三．教学模块及教学方法 1. 教学模块的划分 根据知识目标和能力目标，为有效组织教学，我们将汽车文化与汽车概论综合起来，具体分成6个教学模块（子项目），具体内容见下表。 教学模块（子项目）名称 学时 1.汽车发展史 15 2.汽车的使用性能 6 3. 汽车的类别 6 4.汽车服务贸易 15 5.汽车商务 6 6.汽车文体活动 8 合计 56 教学方法 学生为主体 以汽车为主导，从历史、政治、工艺、类别、使用、贸易、商务、文体活动等诸多方面明确汽车的概况及文化，使学生全方位了解汽车，并且培养他们的主动学习的能力。 教师为主导 不断地指出本课程的学习目标，适时的总结知识，引导他们巩固知识；深入了解学生的弱项，学习中的难点！争取做到各个知识点各个掌握。 主次分明教学法 由于本课程面向的是大一新生，他们刚刚接触专业知识，应该为他们指点出知识的重点和次重点、，有利于他们对知识的掌握，为今后更多专业课程的开设打好基础。 四、能力训练项目表 编 号 项目 名称 单项任务名称 拟实现的 能力目标 相关支 撑知识 训练方式 手段及步骤 结果 备注 1 汽车发展史 1.1汽车的基本结构及作用 ①能明确汽车的总体构造②能明确各部分组件及系统的作用 ①汽车发动机的作用及其工作原理 ②汽车发动机的基本组成 ③汽车底盘四大系统的组成及作用 ④汽车电器设备的组成及作用 ①由老师亲临实验室进行知识的巩固讲解 ②进行实物展示 ③达到学生对汽车各组成部件的认识的目的 通过实物展示使学生进一步巩固知识点，进一步理解各原件的工作原理 2 汽车的类别 2.1现代汽车的分类 2.2现代汽车的车辆识别代号 ①掌握汽车分类的标准 ②掌握汽车分类的方法 ③了解汽车车辆识别代码的概念 ④掌握我国汽车产品型号 ①了解汽车分类的国家标准 ②了解按照不同规定对汽车进行分类 ③掌握车辆识别代码的组成及含义 ④掌握车辆识别代号标记方式 ①教师细致介绍车辆的分类标准，利用各种车型图片，让学生有更深的感官认识； ②列举尽量多的各种车辆识别代码，使学生的知识掌握更加牢固 通过实训使课堂上掌握的知识更加牢固 3 汽车的使用性能 汽车的动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性、形式平顺性、通过行等 掌握汽车使用性能中的六大基本性能 ①了解汽车的动力性及其评价指标 ②了解汽车经济性的评价参数 ③了解汽车制动性的评价标准 ④了解汽车操纵稳定性的评价指标 ⑤了解汽车通过性的三种类别 教师将汽车的各使用性能出现故障对汽车的影响，使学生在反方面加深汽车使用性能这一知识的掌握 学生对汽车各使用性能在正反两方面进行总结 4 汽车服务贸易 4.1汽车贸易 4.2汽车服务 4.3汽车维修 4.4汽车法规 4.5汽车4S店概况 ①掌握汽车贸易的含义及形式 ②掌握汽车服务的各方面内容 ③掌握汽车维修的内容及制度 ④明确汽车法规的意义 ⑤掌握汽车4S店的总体概况 ①掌握汽车产品销售服务的内容 ②掌握汽车产品进出口贸易的作用、政策及特点 ③了解汽车保险的概念及投保、索赔程序 ④汽车年检的种类及项目 ⑤了解汽车修理按作业范围进行的分类有哪些 ⑥了解公路交通标志和标线的类别及意义 ⑦了解汽车4S店各部门的职能、任务及要求 ①老师搜集一些汽车服务企业的资料，利用多媒体向学生展示其的企业文化； ②争取组织学生到汽车4S店参观 通过实践使得学生对汽车服务贸易有更深的了解和认识 5 汽车商务 5.1著名汽车公司品牌与商标 5.2汽车人物 ①掌握各汽车公司、名车、商标的概况 ②了解每个汽车人物对汽车工业发展的作用 ①了解汽车牌名的命名 ②了解汽车牌名的分类 ③明确在汽车