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“宿”和“寻”皆为人的动作，运用了拟人手法，把“云”和“月”人格化，诗人欲和明月对宿，又逢明月相寻，写出了诗人在定林流连忘返的愉悦心情。 1.以情相问，以景作答。 2.化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。 3.“深山”“夕照”“深秋雨”三个意象连用，委婉地表达出诗人心中的孤寂、惆怅之情。 第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。 第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。 ①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 ②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。 均用了借景抒情的手法。 （1）开头呈现的是一幅萧索的景象：时值初冬，万物凋零，树叶在君山之上纷纷飘落，洞庭湖水色一天，烟波浩渺，茫茫无际，写出了词人失意惆怅的心情。 （2）结尾处词人回首远望，夕阳西下，天边一片残红。这既有难言的愤懑，也有无限的眷恋。 运用了借代的手法。“桃花”和“雪”分别代指家乡的温馨和塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。 衬托（以乐景衬哀情、反衬、对比）。以乐衬哀，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄凉和有所失落的心境。 对比。下片描写山野之中这户人家的居处十分简朴，数间茅舍，围以疏篱。这境界与前面所写的一树寒梅掩以疏竹，正好相互映衬：前者偏于虚，后者趋向实。栽于竹篱茅舍之梅，与栽于玉堂琼榭之梅，地虽不同，开则无异。 它以对比的方式，写出了梅花纯洁而又傲岸的品质，体现了“富贵不能淫，贫贱不能移”的高尚节操。  子曰：“小子，何莫学夫《诗》？《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。” 孔子说：“学生为什么不学习 《诗》呢？《诗》可以启发想象力，可以提高观察力，可以培养合群性，可以学会正当的怨恨。近，可以学到侍奉父母的道理；远，可以用来事奉君主；还可以多认识一些鸟兽草木的名称。”  【2017考试说明】 能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文。 鉴赏评价 （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 （2）评价作品的思想内容和作者的观点态度。 浙江省有关表达技巧类的高考试题 （2005）?《齐安郡中偶题?》杜牧 《暮热游荷池上》杨万里 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画荷的形象？（4分） （2007）《乌衣巷》 刘禹锡?《人月圆》 吴激 《山坡羊·燕子》 赵善庆 请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分) （2008）?《暮倚杖水边》?（金）王寂 指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分） （2009) 《 踏莎行·雪中看梅花》?（元）王旭 指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分） （2010）《定林 》 （宋）王安石 22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） （2011）?《蝶恋花·出塞》（清）纳兰性德 22.简析画线句的表现手法。（4分） （2012）?《未展芭蕉》（唐）钱珝??????????????????????????????????? 《同儿辈赋未开海棠（其一）》???（金）元好问 22．简要分析这两首诗的表现手法。（5分） （2013）?《秦中吟歌舞》（唐）白居易 22．赏析这首诗对比艺术的特色。（5分） （2014）《溪行逢雨与柳中庸 》 （唐）李端 22．简析这两首诗抒情手法的差异。（5分） （2015）?《木兰花慢·赠弹琵琶者》（元）张伯淳 22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分） （2016）?《北来人二首》（宋）刘克庄??????????? 22.赏析第一首中的画线句。（3分） 23.这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分） 古代诗歌之表达技巧 【考纲阐释】 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的各种艺术技巧，分析其艺术效果，评析其对表现作者的思想感情所起到的作用。 考查内容主要包括对修辞手法、表达方式、表现手法、行文结构的辨别及赏析。 表达技巧 一、鉴赏修辞手法 二、鉴赏表现手法 三、鉴赏表达方式 四、鉴赏结构技巧