122数轴第二课时.pptVIP

学习目标 1、理解两个数互为相反数的概念； 2、把握表示两个相反数的点在数轴上的相对位置。 自学指导 阅读课本P9-P10的内容，思考下面的问题： 在数轴上标出2与-2,4与-4,0.5与-0.5：　 1.什么叫相反数？0的相反数是什么？ 　2.两个互为相反数的数在数轴上所表示的点有怎样的位置关系？ 提示：认真阅读课本，重点内容用笔画下来，注意体会数轴上表示互为相反数的点的位置关系。 ５分钟后比比谁说得好 预习检测 抢答：说出下列各数的相反数并将它们在数轴上表示出来 -1, 4， -2.5 0 已知3a-2与-7互为相反数，求a的值 11. 在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A. B. C. D. 课堂总结 1、只有符号不同的两个数叫做互为相反数，在数轴上表示的点分别在原点的两边并且和原点距离相等。特别规定，0的相反数是0. 2、a为正数，则它的相反数是负数； a为负数，则它的相反数是正数； 0的相反数还是0. 3、一般地，数a的相反数是-a 这里a表示任意一个数，它可以是正数、负数或0. 学习目标 1 -4 2.5 0 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 A B -1 4 ● ● 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 1 -4 从数轴上看，位于原点两旁且与原点距离 相等的两点所表示的两个数叫做互为相反数 代数意义 几何意义 归纳小结 如-2和2是互为相反数，即2的相反数是-2, -2的相反数是2. 特别规定，0的相反数是0. 注意： 1.数a相反数是-a.这里a表示任意一个数，它可以是正数、负数或者0. 2.原点除外，两个互为相反数的数在数轴上表示的点在原点的两旁，到原点的距离相等。 1.　-7的相反数是____，0.8和______互为相反数。 7 -0.8 巩固练习 2.　-3和______互为相反数,它们在数轴上表示的点分别到原点的距离是______，这两点之间的距离是_______。 3 3 6 变式：-7+7=______ 0.8+(-0.8)=____ 0 0 小结：互为相反数的和为0 即：若a、b互为相反数，则a+b=0， 反之，若a+b=0，则a、b互为相反数 巩固练习 3.分别说出9，－7，0，－0.2，　　　　的相反数． ４.指出－2.4，1.7，－8，　　各是什么数的相反数． 问题: 　前面加“－”号表示 　的相反数，－（＋1.1）表示什么？－（－7）呢，－（－9.8）呢？它们的结果应是多少？ 思考 结论：在任意一个数前面添上“-”号，所得的数就是原数的相反数。 问题: 前面加“+”号表示 本身，+（＋1.1）表示什么？+（－7）呢，+（－9.8）呢？它们的结果应是多少？ 结论：在任意一个数前面添上“+”号，所得的数就是原数。 5．－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3． 6．5的相反数是____; 的相反数是___； 的相 　 反数是____． 7．若 , 则 ； 若 ，则 ． 8. +(-9)=______, +(+7)=_______. 9. 若a= - 6, 则+a=_____, -a= _____. 巩固练习 10. 下列命题正确的是（ ） A.数轴上的点都表示整数。 B.数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。 C.数轴只包括原点与正方向两个要素。 D.数轴上的点只能表示正数和零。 B 巩固练习 C 2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数 （　） 左 左 左 - 4 巩固练习 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，则开始时它表示什么数？ 巩固练习