高二语文虚词.docVIP

第四课 言之有理 第一节 四两拨千斤——虚词 　教学目标： 　　1、分清实词和虚词，认识虚词的重要作用。 　　2、正确掌握常用虚词的基本用法，鉴赏虚词运用的妙趣。 　　教学重点：理解并掌握虚词的性质。 　　教学难点：辨析常用虚词的用法，区分易混淆的虚词。 　　学习方法：自主学习、合作讨论、交流展示 　　课前准备：预习了解实词和虚词的概念、种类及特点（见课本82页）。 　　教学过程： 　　一、对联导入： 　　先请大家看一副对联：“君恩深似海，臣节重如山。”这是明末重臣洪承畴的一副自撰联。此人官至高位，常自命为“忠节”之人，为表此意，他将这副楹联高悬于自家大厅的门框上。后来，松山一战，洪承畴叛国降敌，完全丧失了节操。有人鄙视这个变节的叛徒，在他这副自撰联的两边各添上一个虚词，变为“君恩深似海矣！臣节重如山乎？”于是这副对联的意思完全变了。同学们能不能看出这一添“虚词”之后，这副对联表示的含义呢？ 　　明确：一个“矣”字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个“乎”字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变成了无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！ 　　语言真很奇妙！我们知道，在由“实词”和“虚词”组成的语言中，实词的意义比较明确具体，在表意上的重要作用不言而喻；而“虚词”呢，似乎“虚”得很，仿佛不那么重要，往往被人们忽视，其实不然。“虚词”不“虚”，