(上课用)总复习数的运算.pptVIP

四则运算的意义： 2、减法： 3、乘法： 4、除法： 做一做：计算下面各题。（任选两题验算） （1）165＋238= （2）674－278＝ （3）310×80= （4）695÷32= 三、巩固拓展： 请大家翻开教科书第83页第1题的第1小题，自己读题，在书上完成。 完成第2小题。在书上填一填！并说出是怎么算的。 ⒈想一想，填一填。 ⑴把80个0.375连加，和是（ ）。 ⑵从8000里连续减去125，减（ ）次得数为0。 ⑶在一个减法算式中，被减数、减数与差相加的和是296，那么被减数是（ ）；如果差是减数的,那么减数是（ ）。 ⑷一根铁丝长3/4米，比另一根短1/5米，两根铁丝共（ ）米。 ⑸一瓶饮料8/9升，淘气喝了1/3，他喝了（ ）升。 ⒉按要求完成下列各题。 3、你能说出下面各题分别用什么方法计算？只列算式不计算。 ⑴六年级平均每班38人，一共有六个班，六年级一共有多少人？ ⑵教室长8米，宽6米，长比宽多多少米？ ⑶我们班喜欢踢球的有8人，喜欢跳绳的人数是喜欢踢球的1.5倍，跳绳的有多少人？ ⑷一套衣服原价400元，现在打6折出售，现价多少元？ 4、我校图书室有科技书840本，文艺书210本。 （1）科技书比文艺书多多少本？ （2）科技书是文艺书的几倍？ （3）科技书和文艺书共多少本? （4）文艺书是科技书的几分之几? 四、拓展练习 小华把一个数除以错算成了乘，结果是15。正确的答案应该是多少？ 五、易错练习 Page ? * Page ? * 数的运算 六年级总复习： 1：我们都学过哪几种运算？ 加法、减法、乘法、除法这四种运算在数学上我们称为四则运算。 想一想 1：每种运算中，又有哪些数呢？ 2：从运算的类型上，又可以分哪几种？ 口算、估算、笔算、简算 1、加法： 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 25＋75=100 100－75=25 － 100－25=75 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 85－35=50 85－50=35 50＋35=85 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 因数×因数＝积 . 积÷一个因数＝另一个因数 25×4=100. 100÷25=4 100÷4=26 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 100÷5=20 20×5=100 100÷20=5 二、纠错题理方法，先指出错误的原因，再算出正确结果。 （1）620+38=1000 620 +38 —— 1000 计算时数位没有对齐，正确答案是658。 620 +38 —— 658 先指出错误的原因，再算出正确 结果。 （2）1.37-0.7=1.3 1.3 7 -0.7 —— 1.3 0 计算时小数点没有对齐。正确答案是0.67。 1.3 7 - 0.7 —— 0.6 7 小数点对齐就说明相同的数位对齐了。 这两题错误的原因都是：计算时相同的数位没有对齐。现在请你们思考一个问题：计算整数、小数加、减法时，为什么相同的数位要对齐？ 计算小数加、减法时，为什么小数点要对齐？ 那么，乘、除法又该怎样计算呢？请同学们笔算下面这四道题并说说你是怎样算的. 因为数位不同计数单位就不同。只有计数单位相同的数才能直接相加、减，所以计算时相同的数位要对齐。 （1）1.5×1.2= （2）0.1÷0.4= （3）8/9×3/4=（4）5/6÷2/3= 说一说：你们是怎么算的？ 练一练：找关系理验算！ 1：请同学们四人为一组，列竖式计算下面各题，每人只计算一横列，从中你有什么发现？ 376＋275＝ 651－275＝ 3.76＋2.75＝ 6.51－2.75＝ 32×24＝ 768÷24＝ 3.2×2.4＝ 7.68÷2.4＝ 请比较加法和减法、乘法和除法的计算结果，你们有什么发现？ 想一想？ 在四则运算中我们还会遇到一些特殊的情况，你们还记得吗？让我们来看看吧！这些算式你们能很快地口算出它们的结果吗？ a＋0＝（ ） a×0＝（ ） 0÷a＝（ ） a－0＝（ ） a×1＝（ ） a÷a＝（ ） a－a＝（ ） a÷1＝（ ） 1÷a＝（ ） 在上面的哪些算式中的a不能为0？ 0÷a 、 a÷a 、 1÷a这3个算式中，a不能为0