试题君之每日一题君2017-2018学年高二语文人教版 2017年8月24日 分析作品的体裁特征和表现手法 Word版含解析.docVIP

2017年8月24日 分析作品的体裁特征和表现手法 高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆ 【2017年高考卷略参考 本文第?~?段描写公鹿与狼搏斗的过程，运用了哪些表现手法？请简要分析。 【参考答案】 ①动作描写，从正面对公鹿与狼恶斗的过程作了细致描写，如公鹿忍者剧痛攀爬石崖的姿势，恶狼弓腰、咧嘴、凶残的发起进攻的动作细节等，生动传神。②比喻的修辞手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石头，表现公鹿的勇猛。③侧面烘托。通过“我”的心理描写，烘托出狼鹿恶战的紧张气氛，表达“我”对公鹿形象的塑造。（或：通过写狼的凶残，侧面烘托出公鹿的勇猛和机智） 【试题分析】 本题考核表现手法。从文中“扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来”“鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来”可以分析运用了动作描写。从“快点，狼追上来啦！”可以分析得出为心理描写，侧面烘托狼鹿恶战的紧张气氛。从“狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖”分析为比喻。 如何分析小说的表现手法 高考试卷命题一般不会孤立地考查小说的表现手法，而是常常和小说“三要素”联系起来，考查表现手法对塑造人物、营造环境、推动情节所起的作用。阅读、解答这类题，一般可以从以下几个方面考虑：其一，从选材组材角度，看材料和中心的关系，主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。其二，从表达方式角度，看各种表达方式是否运用自如，灵活多变。其三，从狭义的表现手法角度，看文章是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法及其对塑造形象所起的作用。其四，从情节结构角度，看开头结尾是否各有特色；结构是否严谨、完整、匀称；是否烘托铺垫、前后照应；是否设置悬念、制造波澜；是否起承转合、曲折有致等，并了解它们对塑造形象和表现主题所起的作用。其五，从语言运用角度，看语言是否准确、简练、生动、形象，各种修辞手法创造出了怎样的意境及表达效果如何等。阅读下面文字，完成下列各题。 鸳鸯石 牟喜文 只看了一眼，于祚麻就惊呆了。 像，实在是太像了！简直一模一样。坐吧，于总。市长的声音缥缥缈缈地传过来。于祚麻如梦初醒，他为自己刚才的失态向市长歉意地微微一笑。 市长的嘴角弯了弯，接着滔滔不绝地讲述自己对江城的规划设想。 于祚麻一个字儿都没听进去，他满脑子都在想着那块石头，眼睛不自觉地向石头的方向瞥去。市长终于发现了于祚麻的异样，跟着向那块石头看去。 看着看着，于祚麻不禁有了自己的想法，再看市长，眼里就有了暖意，就像一个猎人终于抓到了猎物的弱点一样。 于祚麻是江城数一数二的地产商，盖了无数高楼。他自信，在江城这块土地上，没有比自己的脚更高的楼，也没有比自己的手更大的巴掌。前年，自己盖的楼不是脆生生地倒了吗，可自己不还是像塔一样立在江城？ 一切从啥时开始变了呢？ 对了，自从去年新市长上任，一切都变了 新市长也姓于，按理说和于祚麻五百年前是一家。可就是这个于正市长不解风情，油盐不进，到嘴的肥肉，一次次吐出来，闹得于祚麻的日子也不好过。 为了新城的项目，于祚麻给市长封了一个很厚的红包，被市长原封不动地退了回来，项目招投标，一番折腾下来，于祚麻是竹篮打水。 开发区项目，于祚麻想送红包，哪承想连市长的影儿都没见着。 软的不行来硬的，于祚麻找道上的朋友给市长送了三颗子弹，权当警告，可依然泥牛入海，连累道上的朋友至今不敢回江城…… 这次欧亚新城项目，无论如何不能再有闪失了！这次，于祚麻决定亲自出马。 真是柳暗花明，老天爷饿不死瞎家雀儿。第一次踏进市长办公室的门，于祚麻就有了惊人的发现。 于市长，您喜欢石头？于祚麻装作漫不经心地踱到那块石头前 是啊，于市长也起身来到石头前，两人几乎头碰头了。 凑近一看，于祚麻的心湖里再次泛起了一朵浪花儿，圈圈涟漪漾得每一个毛孔都熨帖。 那块石头和于祚麻办公室里的简直一模一样。不同的是，市长的石头左边是圆的，右边刀削一样直着，于祚麻的那块儿右边是圆的，左边刀削一样。 石头是青色的，半透明，上面布满了一圈一圈赭色的印痕，石头底部有几条凹陷。 我有一块和您这块一模一样的石头。 真的？ 于祚麻感到，市长连声音都颤抖了，抬头，于祚麻看到市长眼里一束光倏地一闪。 哪有不贪腥的猫！于祚麻觉得，自己离成功只差一步之遥了。 从市府出来，于祚麻不停地催促司机加快速度。司机从于祚麻的脸上读出了兴奋，一种只有于祚麻特别高兴时才