2014-2015学年高一语文人教版必修2同步精课堂课件：第13课 在马克思墓前的讲话（基础版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ 就悼词而言，在内容上一般是概述死者生前功绩及生者对其功绩的评价；那么在文中恩格斯都列举了马克思哪些功绩？又是如何评价这些功绩的？在恩格斯看来，马克思是个怎样的人物？ 探究一下 ☆课堂探讨☆ 这是一道分析概括作者在文中的观点态度类的题目。这类题目在解答时需要通读全文，梳理出能体现作者观点态度的句段，然后归纳整理，概括出答案。本题一共有三问，第一问需从课文中筛选出马克思的贡献，第二问，找到作者对这些贡献进行评价的语句，第三问需要在理解全文的基础上概括出作者对马克思的评价。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 1.课文中恩格斯对马克思的功绩进行了高度总结，主要包括： 理论贡献：发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）；发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）；其他许多领域都有独到的发现。 实践贡献：积极参加革命实践活动，出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子；在巴黎等地各组织中的工作；创立伟大的国际工人协会（其中最伟大的贡献），是伟大的思想家和革命家。 2.作者评价马克思发现了人类历史的发展规律具有划时代的意义。 恩格斯指出，历史上一切统治阶级，为了维护其反动统治，有的宣扬人类社会是按上帝的旨意发展，有的宣扬人类社会历史是英雄创造的，但万变 做的怎样？ ☆课堂探讨☆ 不离其宗，他们总是把物质和精神、经济基础和上层建筑的关系颠倒了，这些无稽之谈“掩盖”了人类历史的“简单事实”。是马克思划时代地揭示这个真理：物质决定精神、经济基础决定上层建筑，没有劳动人民的生产活动，人类就不能生活，社会就不能发展。这个问题“后来”都被“掩盖”，而只有到了马克思手中，才变得“简单”起来。 3.在恩格斯看来，马克思首先是一个思想家，他一生有两个重要的发现：人类社会发展的规律和剩余价值规律，其意义与达尔文发现自然界的规律一样伟大。其次，马克思还是一个革命家，他积极从事无产阶级的革命实践活动，如办报、组织国际工人协会等，为无产阶级事业作出了巨大的贡献。另外，马克思还具有非凡的人格魅力，“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，充分展现了马克思宽广的胸怀和非凡的气度。 做的怎样？ ☆课堂提高☆ （15届广西桂林中学高三8月测试）阅读下面的文字，完成题目。 ①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。 ②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》《窦娥冤》《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。 ③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。 灵活运用哟 ☆课堂提高☆ ④这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者。 ⑤技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作