反比例函数论文.docVIP

《反比例函数》教法探讨 广州市第十六中学 付娟 一、类比的思想贯穿整个章节的教学 求反比例函数解析式的方法和正比例函数的方法类似，通过函数自变量x、y的一组数值，或者图象上一个点的坐标,就可以求出函数解析式； 反比例函数图象的特征，可以与正比例函数的情况进行对比。k＞0时，反比例和正比例函数的图象都在第一、三象限；k＞0时，反比例和正比例函数的图象都在第二、四象限。但是两种函数的增减性不同，而且反比例函数的图象必须分开在每个象限讨论增减性。 将一次函数中的数形结合的思想应用在反比例函数相关的习题中。例如函数与方程（组）、函数与不等式方面的应用。 二、反比例函数的几个知识点的处理 （1）图象的对称性 在反比例函数的图象和性质第1课时，用描点法绘制反比例函数的图象的时候，我会花足够的时间让学生仔细体会反比例函数图象的对称性，比如还可以具体到一些点的坐标特征。反比例函数既是一个轴对称图形，也是一个中心对称图形。而且，与的函数图象关于坐标轴对称。 例1：反比例函数 的图象的对称轴有_______条． 析：反比例函数图象关于直线y＝x和y＝－x对称，有2条对称轴。 例2：如图1，直线y＝k1x与双曲线相交于点A、B若点A的坐标为 （－2，3），则点B的坐标为_________． 析：反比例函数关于原点中心对称，A、B两点的横纵坐标都互为相反数。 例3：直线y=kx（k＞0）与双曲线相交于P（x1，y1），Q（x2，y2） 两点，如图2，则2 x1 y2－7 x2 y1＝________。 析：反比例函数关于原点中心对称，A、B两点的横纵坐标都互为相反数。 则x2＝－x1，y2＝－y1，x1 y2＝－x1 y1＝－4，x2 y1＝－x1 y1＝－4.即得到答案。 例4：如图3，反比例函数与正比例函数的图象相交于A、B两点，过 点A作AC⊥x轴于点C．若△ABC的面积是4，则这个反比例函数的解 析式为_____________________。 析：这里由A、B两点关于O点中心对称，可得△AOC和△BOC以 OC为底边上的高相等，所以S△ABC＝k，可得k＝4。 变式：下面两个坐标系中的图形的面积均要利用中心对称的特征。 例5：（2011?眉山）如图4，直线（b＞0）与双曲线 （x＞0）交于A、B两点，连接OA、OB，AM⊥y轴于M， BN⊥x轴于N；有以下结论：①OA=OB； ②△AOM≌△BON； ③若∠AOB=45°，则S△AOB=k； ④当AB= 2时，ON－BN=1； 其中结论正确的个数为（　　） (A)1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个 析：反比例函数图象是轴对称图形，第一象限的曲线关于直线y＝x对称，而一次函数的图象也是关于直线y＝x对称的，所以此题的整个图象关于直线y＝x轴对称，所以很快可以得到①②正确。过O点作OH⊥AB交AB于H点，由对称性可得△AOM≌△AOH，则得到S△AOB＝S△AOM + S△BON＝k，③正确。④是错误的，作辅助线后图中出现了一个以AB为斜边的等腰直角三角形，可得当AB= 2时，ON－BN=。 （2）函数的增减性 反比例函数的图象是两支分开的曲线，和一次函数不一样，这里我们要分别对每个象限的增减性分开进行描述。这里是学生容易出错的地方。这方面的考题方法也比较灵活。 例1：判断：关于反比例函数，无论x取何值时，y随x的增大而增大。（ ） 析：这句话是错误的，应该改成，在每个象限内，y随x的增大而增大。 例2：若点A（－3，y1）、B（－2，y2）、C（1，y3）在反比例函数 的图象上，则下列结论正确的是 （　　） (A)y1＞y2＞y3 (B) y2＞y1＞y3 (C) y3＞y1＞y2 (D) y3＞y2＞y1 析：如果这一题认为A、B、C三点的横坐标在增大，所以纵坐标在 减小，就会选到错误的答案。这里可以通过解析式求出y1、y2、y3三个数 的值来比较大小，也可以通过数形结合的方法在图形上大概描出三个的位 置，来判断它们纵坐标的大小，特别注意A、B两点在第三象限，C点在第一象限。可得正确答案是C。 例3：已知点A（x1，y1），B（x2，y2）是反比例函数的图象上的两点，若x1＜0＜x2，则有 （　 　） (A)y1＜0＜y2 (B) y2＜0＜y1 (C) y1＜y2＜0 (D)y2＜y1＜0 析：这里不能求出x1、y1、 x2、y2的值，但是可以用特殊值法，假 设x1为某一个负数（例如－1），x2为一个正数（例如5），求