农田小气候-课程教学大纲模板2010.docVIP

农业资源与环境专业 《农田小气候》教学大纲 Syllabus for Crop Microclimate 石河子大学农学院农业资源与环境系 2010年4月 《农田小气候》课程教学大纲 课程名称：《农田小气候》Fild microclimate 课程编码：Z301252 总学时/总学分：24/1.5 理论学时/理论学分： 24/1.5 适用专业：农业资源与环境、农学、林学和园艺 开课单位：农学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：农业资源与环境专业基础选修课 2、课程目的：使学生掌握掌握 二、课程内容及要求 绪论 2 学时 第一节 小气候和农田小气候 第二节 农田小气候研究的内容 第三节 农田小气候研究的发展概况 教学要求：课内要求学生了解农田小气候研究的内容和发展概况，理解小气候和农田小气候的特点，掌握小气候和农田小气候的概念；课堂教学以板述和多媒体教学为手段，采用讲授法和谈话法的教学方法。课外要求学生阅读相关资料。 第一章 小气候的理论基础 4学时 第一节 下垫面辐射状况及热量平衡 第二节 土壤中的热量交换 第三节 湍流热交换和蒸发耗热 教学要求：课内要求学生了解小气候学的物理学基础，理解农业用地的辐射平衡和热量平衡过程的基本理论知识和实用计算方法，掌握土壤中热量交换、湍流热交换和蒸发耗热的变化规律；课堂教学以板述和多媒体教学为手段，采用讲授法和谈话法的教学方法；课外要求学生阅读相关资料及做思考题。 第二章 农业地形小气候 2学时 第一节 海拔高度对（小）气候的影响 第二节 坡地方位小气候 第三节 地貌形态小气候 第四节 外围地形小气候 教学要求：课内要求学生了解农业地形小气候的特征，理解坡地方位和地貌形态对小气候的影响；课堂教学以板述和多媒体教学为手段，采用讲授法的教学方法；课外要求学生阅读相关资料。 第三章 农田小气候的一般特征 4学时 第一节 农田中的辐射平衡状况 第二节 农田中的热量平衡状况 第三节 农田中的温度状况 第四节 农田中的蒸发与湿度 第五节 农田中风的状况 第六节 农田中CO2状况 教学要求：课内要求学生理解农田小气候的一般特征，掌握农田小气候的辐射平衡、温度、蒸发、湿度、风和CO2分布特点；课堂教学以板述和多媒体教学为手段，采用讲授法的教学方法；课外要求学生阅读相关资料及做思考题。 第四章 大田作物小气候 5学时 第一节 水稻田小气候 第二节 麦田小气候 第三节 玉米田小气候 第四节 棉田小气候 教学要求：课内要求学生理解水稻田、玉米田、棉田和麦田辐射平衡状况和热量平衡状况，理解各小气候的温度、蒸发、湿度、风和CO2分布状况；课堂教学以板述和多媒体教学为手段；采用讲授法的教学方法。课外要求学生阅读相关资料及做思考题。 第五章 农田小气候环境的改造 5学时 第一节 耕作措施的小气候效应 第二节 种植措施的小气候效应 第三节 灌溉措施的小气候效应 教学要求：课内要求学生掌握耕作措施、种植措施和农田灌溉等农业技术措施的小气候效应；课堂教学以板述和多媒体教学为手段；采用讲授法的教学方法；课外要求学生阅读相关资料。 第六章 农田防护林和农业设施小气候 2学时 第一节 农田防护林小气候 第二节 覆盖地小气候 第三节 温室小气候 教学要求：课内要求学生了解温室小气候的特点，理解覆盖地小气候的一般特征，掌握农田防护林的小气候效应；课堂教学以板述和多媒体教学为手段；采用讲授法的教学方法；课外要求学生阅读相关资料。 三、参考教材 《农业小气候学》，黄寿波主编，浙江大学出版社，2001年1月 《小气候与农田小气候》，翁笃鸣主编，农业出版社，1981年11月 四、学习要求 学生在学习过程中，要求学生提前预习参考教材和查阅相关书籍；通过提出一些问题的方式来让学生自学参考教材和相关书籍等。 五、成绩评定方式 考试形式：本门课程成绩采用百分制计分，课程论文 成绩构成：平时成绩20-40%，课程论文60-80% 平时成绩构成及要求：1、考勤 学生全勤为满分，根据学生迟到和旷课次数则进行相应扣分。2、提问 学生完整回答为满分，否则根据回答情况进行相应扣分。3、平时作业 根据学生完成作业的质量好坏给出相应分数的高低，根据缺交作业次数多少进行不同程度的扣分。 大纲制定者： 大纲审定者： 制定时间： 2010.04