七年级数学下册5.1.1 相交线.ppt

* * 5.1.1 相交线 学习目标： 1、了解对顶角与邻补角的概念，能从图中辨认对顶角与邻补角。 2、知道“对顶角相等”。 3、了解“对顶角相等”的说理过程 。 我们日常生活中有哪些直线相交的实例？ A B C D O 直线AB、CD相交于点O. 如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点. 握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 请你画出任意两条相交直线,用量角器量一量4个角的度数，看看这四个角有什么关系? 问题:两条相交直线.形成的小于平角的 角有几个? 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角？各对角存在怎样的位置关系? 两直线相交 所形成的角 分 类 ∠3 ∠1 ∠2 ∠4 ∠1和∠2, 4 ∠2和∠ ∠ 和∠ ,∠ 和∠ 1 4 3 4 3 ∠1和∠3 ∠ 和∠ 2 O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 有关概念： 邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为_________，那么这两个角互为邻补角.图中∠1的邻补角有______. 对顶角：如果一个角的两边是另一个角的两边的_______，那么这两个角互为对顶角.图中∠1的对顶角是______. 反向延长线 ∠2、∠4 反向延长线 ∠3 性质:对顶角相等. O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 已知：直线AB与CD相交于O点(如图),试说明:∠1=∠3、 ∠2=∠4. 解：∵直线AB与CD相交于O点, ∴∠1+∠2=180°、 ∠2+∠3=180°， ∴∠1=∠3. 同理可得：∠2=∠4. 归纳小结 角的 名称 特 征 性 质 相 同 点 不 同 点 对 顶 角 邻 补 角 对顶 角相 等 邻补 角互 补 ②有公共顶点; ③没有公共边，两角的边互为反向延长线 ①两条直线相交形成的角； ①两条直线相交而成； ②有公共顶点; ③有一条公共边，另一边互为反向延长线 ①都是两条直线相交而成的角； ③都是成对出现的 ②都有一个公共顶点； ②两直线相交时， 对顶角只有两对 邻补角有四对 ①有无公共边 1、判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角，并说明理由？ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？ 1 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) （ 练习： ∠AOD ∠BOD ∠AOD ∠COE ∠3 1.如图2，直线ＡＢ、ＣＤ 相交于O，ＯＥ是射线。则 ∠3的对顶角是_____________， ∠1的对顶角是_____________， ∠1的邻补角是_____________， ∠2的邻补角是_____________。 图2 a b ） （ 1 3 4 2 ） （ 例1、如图，直线a、b相交，∠1=40°，求 ∠2、∠3、∠ 4的度数. （对顶角相等） ∵∠3=∠1 ∠1=40°（ ） 已知 ∴∠3=40° 解： （等量代换） ∴∠2=180°—∠1=140° ∴∠4=∠2=140° （对顶角相等） （邻补角的定义） 变式1：若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？ 变式2：若∠2-∠1=40°，求∠4的度数？ 3.如图，直线AB、CD、EF 相交于O， 若∠1 = 20°，∠2 = 40°， 则∠3 = ，∠4 = ， ∠5 = ，∠6 =____. 达标测试 一、判断题 1、有公共顶点且相等的两个角是对顶角.（ ） 2、两条直线相交，有两组对顶角. （ ） 3、两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角， 那么其余的三个角也是直角. （ ） 二、选择题 1、如右图直线AB、CD交于点O，OE为射线，那么（ ） A.∠AOC和∠BOE是对顶角； B.∠COE和∠AOD是对顶角； C.∠BOC和∠AOD是对顶角； D.∠AOE和∠DOE是对顶角. × √ √ C 三、填空 如图1，直线AB、CD交EF于点 G、H，∠2=∠3，∠1=70度.求 ∠4的度数. 解：∵∠2=∠ （ ） ∠1=70 °（