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第一讲 摸底测试 几何部分 1、如图，在梯形ABCD 中，AD∥BC ， E、F 分别是AD 、BC 的中点，若∠B＋∠C＝90°.AD ＝ 7 ，BC ＝ 15 ，求EF ． 2、如图，四边形ABCD中，ACBD，AC与BD交于O点，AB＝15，BC＝40，CD＝50，则AD＝________. 理由：①C点在⊙O上（已知） ②∵AB是直径 ∴∠ACB=90°，即∠ACO+∠OCB=90° ∵∠A=∠OCA且∠DCB=∠A ∴∠OCA=∠DCB ∴∠OCD=90° 综上：CD是⊙O的切线． （2）在Rt△OCD中，∠D=30° ∴∠COD=60° ∴∠A=30° ∴∠BCD=30° ∴BC=BD=10 ∴AB=20，∴r=10 答：（1）CD是⊙O的切线，（2）⊙O的半径是10． 4、如图，⊙O的直径AB=12cm，AM、BN是两条切线，DC切⊙O于E，交AM于D，交BN于C，设AD=x，BC=y． （1）求y与x的函数关系式，并说明是什么函数？ （2）若x、y是方程2t2-30t+m=0的两根，求x，y的值． （3）求△COD的面积． 分析：（1）要求y与x的函数关系，就是求BC与AD的关系， 根据切线长定理：DE=AD=x，CE=CB=y，即DC=x+y， 又因为AB=12，所以只要作DF⊥BC垂足为F， 根据勾股定理，便可求得． （2）∵x，y是2t2-30t+m=0的两根， 那么x1+x2=，x1x2=，便可求得x、y的值． （3）连结OE，便可求得． 解：（1）过点D作DF⊥BC，垂足为F，则四边形ABFD为矩形． ∵⊙O切AM、BN、CD于A、B、E ∴DE=AD，CE=CB ∵AD=x，CB=y ∴CF=y-x，CD=x+y 在Rt△DCF中，DC2=DF2+CF2 即（x+y）2=（x-y）2+122 ∴xy=36 ∴y=为反比例函数； （2）由x、y是方程2t-30t+m=0的两根，可得： x+y==15 同理可得：xy=36 ∴x=3，y=12或x=12，y=3． （3）连结OE，则OE⊥CD ∴S△COD=CD·OE=×（AD+BC）·AB ×15××12 =45cm2 代数 例1. 当x取何值时，式子有意义？当x取什么数时，该式子值为零？ 解：由 得或 所以，当和时，原分式有意义 由分子得 当时，分母 当时，分母，原分式无意义。 所以当时，式子的值为零 例2. 已知与互为相反数，求代数式 的值。 分析：要求代数式的值，则需通过已知条件求出a、b的值，又因为，，利用非负数及相反数的性质可求出a、b的值。 解：由已知得，解得 原式 把代入得：原式 例3 计算的结果是 （ ） 分析 本题可逆用公式（ab）m=ambmD. 例 若ab为实数，且a，b （1）八（1）班的人数是 ，组中值为110次一组的频率为 。 （2）请把频数分布直方图补充完整； （3）如果一分钟跳绳次数不低于120次的同学视为达标，八年级同学一分钟跳绳的达标率不低于90%，那么八年级同学至少有多少人？ （1）八（1）班的人数是6÷0.12=50人，…… （2分） 由频数分布直方图知，组中值为110次一组的频数是8，所以它对应的频率是8÷50=0.16；…… （2分 （2）组中值为130次一组的频数为12人，…… （2分 （3）设八年级同学人数有x人，达标的人数为12+10+14+6=42， 根据一分钟跳绳次数不低于120次的同学视为达标，达标所占比例为：1-9%=91%=0.91， 则可得不等式： 42+0.91（x-50）≥0.9x， 解得：x≥350，…… （2分） 答：八年级同学人数至少有350人． 6、.已知关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的一个解是2,另一个解是正数, 而且也是方程(x+4)2-52=3x的解,你能求出m和n的值吗? 7、.如图，有一直立标杆，它的上部被风从B处吹折，杆顶C着地，离杆脚2米，修好后又被风吹折，因新折断处比前一次低0.5米，故杆顶E着地处比前次远1米，求原标杆的高。 设BC=x米，AB=y米，则①②由②-①，得x+y=5（米），即原标杆高5米。 例8、已知：关于x的方程 求证：次方程总有实数根 当方程有两个实数根且两实数根的平方和等于4时，求k的值。 分