2008级精品课程申报表.doc

2010年度“国家级精品课程”申报表 （本科） 推 荐 单 位 浙江中医药大学 所 属 学 校 浙江中医药大学（非部属） 课 程 名 称 中医护理学 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 医 学 所属二级学科名称 护理学 课 程 负 责 人 孙 秋 华 申 报 日 期 2010年8月 中华人民共和国教育部制 二○一○年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 1． 课程负责人情况 1-1 基 本 信 息 姓 名 孙秋华 性 别 女 出生年月 1961.9 最终学历 本科 职 称 教授 电 话 0571 学 位 硕士 职 务 护理学院院长 传 真 0571 所在院系 浙江中医药大学 护理学院 E-mail Sqh807·163.com 通信地址（邮编） 浙江省杭州市滨江区滨文路548号（310053） 研究方向 中医护理、护理管理 1-2 教 学 情 况 1-2 教 学 情 况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 一、近五年讲授的主要课程 1．中医护理学 本、硕专业课 3学时/周 3届 215人左右； 2．护理管理学 本、硕专业课 6学时/周 5届 855人左右； 3．护理学导论 本科专业课 3学时/周 3届 315人左右。 二、承担的实践性教学 1．中医护理学课程设计，5届，900人左右； 2．实验室及实习基地建设，5届，625人左右。 3．中医护理临床实践设计指导及临床带教，5届，685人左右； 三、主持的教学研究课题 1.《中医护理操作技术》视听教材，卫生部（2004-V1-084），2004.6～2006.6，项目主持 2．《护理学—浙江省重点建设专业》，浙江省教育厅（浙教高教[2008]64号），2007.10～2010.12，项目主持 3．《护理学—国家级特色专业建设》，国家教育部（待发文），2010.12～2014.12，项目主持 4.《中医院校护理专业硕士研究生培养模式的探索与实践》，浙江省教育厅（Z200806123），2008.12～2010.12，项目主持 5．《护理学基础》，浙江省精品课程（浙教计[2006]129号），2007.3～2010.3，项目主持 四、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 1．高等护理专业本科教育课程改革的探索与实践.中国高等医学教育，2005.4， 2．高等中医院校护理本科教育现状分析及对策.中医教育，2003.4 3．创新教育与护理教学.中医教育，2005.4 4．谈中医护理的特色及应用.浙江中医学院学报，2003.5 5．关于中医护理问题的探讨.浙江中医学院学报，2003.6 6．关于本科护理教育模式的思考. 浙江中医学院学报，2000.7 五、主编的教材 1．《中医护理学》新世纪全国高等中医院校创新教材，中国中医药出版社，2007.8，主编 2.《护理学导论》浙江省重点教材，浙江科技出版社，2005.7，主编 3．《中医护理学》，浙江科技出版社，2004.8，主编 4．《中医护理健康教育》，浙江科技出版社，2005.7，主编 5.《中医护理操作技术》（十五国家重点音像规划），人民卫生电子音像出版社，2006.1,主编 六、获得的教学表彰/奖励 1．《 中医护理操作技术》视听教材，2006年获中国教育技术协会优秀电视教材二等奖（项目主持） 2．《中医护理技术优势特色及推广研究》，2010年获浙江省中医药科