《杯子变热了》课件教案.ppt

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 本页不要添加任何内容。 青岛版六三制小学科学四年级上册 第1课 第五单元 盛热水的杯子变热了这是为什么？你能想象热是怎样传过来的吗？这样的想法对不对呢？让我们通过实验来验证。 导入新课 添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果 公用材料： 自选材料： 铁棒 铁片 凡士林 新课学习 打开灯帽放一边 自下而上把火点 加热物体用外焰 熄灭用盖不要吹 新课学习 1.小组分工合作，仔细观察，及时填写好记录单。 2.给物体加热时，注意加热的时间不要过长，观察到现象后就可以结束加热，加热时要固定到一点加热。 3.物体加热完毕后，温度较高，千万不要用手直接去摸，以免烫伤，等物体冷却后再进行处理。 温馨提示 新课学习 实验记录 实验方案 实验中观察到的现象 （可以画一画） 铁片 铁棒 铁线 总结 新课学习 中 边 新课学习 返回 中 新课学习 边 返回 新课学习 返回 1 2 3 4 新课学习 返回 1 2 3 4 新课学习 　　 　 新课学习 温度高 温度低 新课学习 热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做传导 温度低 温度高 新课学习 不同材料的物 体，它们的传热能 力不一样吗？ 新课学习 设计实验：了解生活中的物体哪些是传热快的；哪些是传热慢的。 注意用热水的安全 铜棒 铁棒 塑料棒 玻璃棒 木棒 烧杯 热水 新课学习 温馨提示： 1.注意安全，以免烫伤。 2.将材料同时放入水中。 3.同时摸材料的同一高度。 新课学习 我发现了…… 铜 铁 金属 热的良导体 塑料 玻璃 木棒 非金属 热的不良导体 新课学习 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 本页不要添加任何内容。 本页不要添加任何内容。