五年级上册24课《梅兰芳》ppt.ppt

梅 兰 芳 梅兰芳简介 梅兰芳(1894～1961)本名澜，字畹华，艺名兰芳。出生于北京一个京剧世家，8岁学戏，11岁登台。擅长青衣兼演刀马旦。在50多年的舞台实践中，梅兰芳对旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等多个方面，都有创新和发展，形成了独特的艺术风格，世称梅派艺术。 梅兰芳嗓音清脆，亮、甜、润、圆兼备，唱腔婉转华贵，创造了为数众多、姿态各异的舞台形象。梅派代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《断桥》《霸王别姬》和《穆桂英挂帅》等。 梅兰芳剧照 贵妃醉酒 穆桂英挂帅 霸王别姬 梅兰芳剧照 宇宙锋 生死恨 游园惊梦 《桑园会》 《女起解》 《嫦娥奔月》 《一缕麻》 梅兰芳剧照 梅兰芳邮票 梅兰芳邮票 沦 幌 拒 骚 唾 澎 湃 逸 剃 窘 lún huǎnɡ jù sāo tuò pénɡ pài yí tì ji?nɡ 沦 幌 拒 骚 唾 澎 湃 逸 剃 窘 爆发 沦陷 拒绝 邀请 普通 骚扰 粉饰 幽默 堤坝 威胁 窘迫 老奸巨猾 一劳永逸 痴心妄想 提心吊胆 毫不犹豫 奔腾万里 自由朗读课文 思考： 课文主要写的是谁的事？写他的什么事？ 课文主要写抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。 想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用几个词语概括出来。 (1)上海沦陷，拒绝播音； (2)“邀请登台”，拒绝演出； (3)避居香港，拒绝登台； (4)香港沦陷，蓄须拒演； (5)自伤身体，拒绝演出。 加油！一定行的！ 朗读课文，找出你不理解的句子。  想想文中写的是哪几件事? 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤? (1)这句话是谁对梅兰芳的评价? (2)简单说说对这句话的理解。 (3)这句话在文中起了什么作用? 这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是，那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员，有几个人呢？这句话是中心句，说明梅兰芳是爱国的。 尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。 你从哪些地方看出他将艺术让位于民族气节？ 读句子： 生活上的困顿，梅兰芳能够忍受；生活中无处不在的危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多拒绝的借口。 但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就像是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。 读上面的句子，看看你体会到了什么。 就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。 读了这些句子，能说说你们从这句话中体会到了什么吗？ 茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤? 这句话的意思是？ 这句话是说梅兰芳是中国历史戏曲演员中 少有的敢于“为了爱国而摔饭碗”的杰出代表， 他的动人事迹将流芳百世， 他值得人们崇敬和赞美。 ①尽管他视艺术为生命，但在民 族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术 让位于民族气节。 ②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。 这两句话都表达了对梅兰芳 高尚的人格和精神品德的热情歌颂之情。 尽管他视艺术为生命，但在民 族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术 让位于民族气节。 这句话赞扬他具有民族气节。 他爱戏曲艺术，视为生命。 他更爱中华民族，他视民族存亡、 国家利益高于一切。 就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。 这句话重在赞扬他具有坚韧不拔的精神。 但他认定一个信念，就始终坚持。 虽然生活十分艰难， 总结全文 1．你从梅兰芳身上体会到什么? 2. 本课也是写人的文章，与本单元的《孔子》、《黄帝》等写人的文章在写法上有什么不同？ 四大名旦合影 程砚秋（左一）、尚小云（左二）、梅兰芳（右二）、荀慧生（右一） 梅兰芳崇高的民族气节是通过哪些事情来体现的？ 思考？ 梅兰芳崇高的民族气节是通过哪些事情来体现的？ 思考？ (1)上海沦陷，拒绝播音； (2)“邀请登台”，