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浅谈coreldraw教学以中学生为中心的具体体现 　　摘要:Coreldraw的教学比较注重实际操作能力,与传统科目的教学不同,它更应该以学生为教学的中心。所以在教学过程中要注意教学方式的改变。本文就coreldraw教学中如何做到以学生为中心做简单论述。 　　关键词:Coreldraw;教学方式;中心 　　中图分类号:N42文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 09-0000-01 　　Student as Center in Coreldraw Teaching 　　Ji Yan 　　(Yancheng Technician College,Yancheng224002,China) 　　Abstract:Coreldraw more emphasis on teaching practical skills,with the traditional teaching of different subjects,it also should be student-teaching.Therefore,attention should be paid in the teaching process to change teaching methods.In this paper,coreldraw teaching how 　　to make the student as center do a simple exposition. 　　Keywords:Coreldraw;Teaching way;Center 　　Coreldraw因其强大的文字排版功能,以及能够几乎输入输出所有格式的的图像,以及在美术设计排版中无可取代的优势,近两年来coreldraw受到广泛的关注。对于coreldraw的教学来说,因为它主要考察实际操作能力和熟练程度,所以教学中应改变传统教学方式,以学生为中心,只有这样,才能教学相长。以学生为中心的教学通常需要做好如下几点。 　　一、充分激发学生的学习兴趣,让学生以自主学习为主 　　俗话说,兴趣是最好的老师,对学习coreldraw的学生来说,大多是为了学会应用这们软件,所以大多数对课程本身而言没有兴趣,所以自然的会觉得枯燥乏味,接受知识的过程比较漫长。所以教学过程中,教师可以先讲述最基本的操作方法,大多的时间交由学生自主探索,在探索中学到的带提高性的东西印象会比教师传授的深刻。很多时候,教师会错误的认为把时间教给学生安排,可能会降低课程进度,教学效率低,而表面上看来确实如此,这也是走不出传统教学模式的禁锢的原因。但是,对实际应用性的课程来说,并不需要太多理解的地方,往往以操作方法与操作步骤为主,所以讲述过快过多反而会给学生很大压力。灌输的知识没有经过消化很容易忘记,再则,过多的讲述会让学生乏味,缺乏学习的兴趣与动力。 　　二、鼓励学生之间的交流、探讨 　　由于coreldraw功能强大,实现一个目的的操作方法有多种,单凭教师讲述容易混淆、效果不佳。如果经常组织小组讨论或者经验交流之类的活动,学生们可以分享自己的学习心得,精神上获得满足感,同时,这也是互相激励、集思广益的好机会,在交流探讨中碰撞出智慧的火花。在这样一种积极向上的氛围中,学生以学为乐,思维活跃,进取心强烈,不仅是coreldraw的学习,其它任何科目都会取得良好的教学效果。 　　三、教学中注重培养学生的多种技能 　　在Coreldraw教学过程中,不仅仅是教会如何使用这款软件,同时还应涉及穿插一些其它同类软件的使用,使学生在学习coreldraw的同时,具备如何应用其它同类软件的能力,并且能够举一反三,融会贯通,那样才是教学的最高境界。文字排版软件和图像处理软件都远远不止一种,它们各有优劣。在教学中,讲到某个功能的运用时,不妨与同类软件做一下比较,不管是操作方法还是处理效果甚或是操作过程的难易等,使学生对coreldraw的某个功能有个全面了解,这样既是为后续学习打下基础,简单地说,不仅是传授知识,也是良好的学习方法的介绍。俗话说,“授人以鱼,不如授人以渔”就是这个道理,通过一门课程的教学,让学生学会同类课程的学习方法。具备了这个基本能力,学生不管是学习、工作还是生活,都会享用一生,这才真正达到“以学生为中心”教学策略的目的。 　　四、鼓励学生多做思考,积极提问,培养学生的创新能力 　　学问学问,要先学后问,有学有问。很多学生认为coreldraw的学习不需要思考,错误的把重心放在操作方式上,学习时不动脑筋、看看书、写写笔记就认为足够了。其实不然,要想学好任何一门课程都离不开独立思考,学生对一件事物有自己独立见解是建立在学生对事物本身有详细的了解的基础之上的。学生在学习过程中,