作文创新指导教案.ppt

作文创新指导 给____的一封信 要求： 开放思维，自定内容，巧选角度，完成文题。写一封不少于600字的书信。表达方式不限。 想 给 谁 写 信？ (一)可同现实生活中的人物对话 1、亲人类，如爸爸妈妈、叔叔阿姨、表弟姨姐等 2、友人类，如儿时的伙伴，远方的笔友、邻座的知已、熟悉的师长等 3、名人类，如徐洪刚叔叔，鞠萍姐姐，布什总统、江泽民爷爷、董浩叔叔等 4、明星类，如刘欢、小燕子、赵本山、六小龄童等众多崇拜的偶像…… （二）可与古人细说 如李白、辛弃疾、陆游、屈原、范仲淹、郑板桥等耳熟能详的文人墨客。 如亡国之君李煜，一代天骄成吉思汗，盛唐之主李世民等历代君王。 （三）可以与文学作品中的人物交流 如孔乙己、闰土、孙悟空、猪八戒、胡屠户、葛朗台等个性十足的鲜活形象 （四）与拟人化的物体谈心 采用拟人的手法，与负重的书包、功高的书桌、南飞的燕子、电视机、标点符号等特有景物诉说衷肠；  以意象的表述，走进数字王国，漫步考试空间、闲聊国际局势等…… 总之，应大胆地突破思维禁区，任意驰骋，神思飞越，与生活同步，同时事联姻，写出个性创意来。 以什么身份写 1、第一人称 如：我、我们 2、转换写信人的身份 如：以青蛙的名义给人类写 以小河的名义给当地的居民写 以农村的孩子给城市的孩子写 　　如《给主人的一封信》就赋予“您曾经的名利”以生命形象，通过给“没了职位进了班房”的“主人”写信，细述追随“主人”“参加宴会”、“收受财物”等“光辉经历”，及至与现在的主人“工作到深夜”“下乡骑自行车”“众多农民端茶送水”，“终于体验到了什么才是真正的快乐，什么才是真正的幸福”。并祝“主人早日大悟”!全文时代气息浓郁，寓意深刻精譬，形式新颖，令人倍感新奇灵动。 揣摩命题意图 推陈出新 点 津 一 想告诉他什么？ 1、关注新鲜话题 　如：“代沟”、网络聊天、奥运会、神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点或褒或贬 点 津 二 尝试创意思维 独辟蹊径 该怎样说 1、诉说真情，细腻感人 2、诙谐幽默，增强可读性 3、调侃讽刺，针贬时弊 4、语言准确，用词贴切 5、个性鲜明，力求创新 点 津 三 抒写独特体验 情理俱佳 打造语言亮点 个性鲜明 怎样写？ 书信的格式 给 — — 的 一 封 信 x x ： 可 加 问 侯 语 正 文 此 致 敬 礼 署 名 日 期 “情动于中而形于言”，采用书信的形式与人交流莫忘一个“真”字，即说真话，写真事，抒真情．将自己真实的喜怒哀乐、发自内心的情感乃至对万事万物的认识尽展笔下，力求在文中打上自我的烙印，凸现个性风采，叙写时谨记一个“细”字，万不可随意写琐事，胡乱发感慨，导致富之无物，内容空洞。 希望同学们平时细心体验充实的生活，积累真情实感，在书籍世界中尽情吸收琼浆玉液，汲取大量的知识营养，并经常运用独立思考的火焰去煮沸它们，就一定会获得对历史、对社会、对人生思考的结晶体，在作文中自会胸有成竹地“亮出你自己”，写出内容丰富、情理俱佳，个性飞扬的成功佳作。 张扬个性 出奇制胜 创新作文 如《给家长的一封信》中女儿“敞开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起，“我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的是谁，也清楚生病时是谁守在床头，更明白当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的感谢是用言语表达不出来的，我们知道怎样走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多的限制与约束两相对照，“年轻的心是好奇的，让我们试着去独立去探索吧，希望你们能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真挚的情愫，渴盼“理解与宽容、关心与沟通”的情感呼之欲出。 如猪八戒《给高玉兰的一封信》中“你能想像我离 开高老庄时的心情吗?我是三步一回猪头呀。”“还有那个该死的和尚，去西天取什么鸟经。我建议他采用邮寄，或者空运，他偏偏不听，非要自己去取。自己又胆小，非要叫一大帮子人陪着”等语句俏皮诙谐，趣意盎 然。 职称评定委员会《给诸葛亮的一封信》，采用官方语言回复诸葛亮的职称报告，“你虽曾设计过木牛流马，但不懂外语，难以划入工程技术类；惟有，七擒孟获，你竟让孟获彻底心服口服，思想政治工作可谓做到家了，称得上是位优秀的政工人员。本想把你靠入政工系列，可查来查去你却没有文凭。奉劝先去参加个速成班之类，只须交上几百元的培训费，及格是不成问题的，”“你要求评中级职称，其中一条是有三篇论文，不知你是否在何刊物上发表过?如果没有，可将前后《出师表》和给周瑜吊孝时的祭文权作充数吧!还有连续工龄一事，千万注意，