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语言综合运用 考点分析： 考点一：提炼信息 本考点主要考察从阅读材料中筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。要求能透过字面意思，体会言在此而意在彼的隐含信息；能全面地解读材料，准确地提炼材料所包含的所有信息；能准确迅速地提炼材料的主要信息；能根据实际需要，迅速准确的提炼文章的相关信息，对阅读材料能够按要求作出恰当的处理。 命题角度一：透过材料的字面，准确的表述意在彼的隐含信息 例：下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示？(2009年潍坊市初中学业水平考试）?? 2009年3月13日9时，第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时，有三处引用或改编了古诗、古语。它们分别是“取火莫若取遂，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。?? 启示：示例：我们做任何事情都应该依靠自己的力量，做到自强自立；未来是美好的，我们要对未来充满信心。今年是农历牛年，右图是中国邮政发行的贺岁生肖 邮?票——欢奔的火牛。请仔细观察，完成下列题目。德州市二○○九年中等学校招生考试 介绍画面中牛的特征，并写出其寓意。 ?????????????????? ??????????????????????????????? 写出含有“牛”字的两个成语。 答案示例： 画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖，表现出奋力向前的视觉效果，寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。 对牛弹琴? 汗牛充栋 九○一班的张华平（男）、李珊珊（女）和罗智勇（男）三位同学一起组成综合性学习小组，开展社会调查，做了下列工作。 　活动一：查阅资料。 　摘录1：《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社舍保障、杜会和公共事业友展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务，最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调友展的状态。 摘录2： 嘉兴市20o4－2007年城乡居民合作医疗筹资情况表 2004 2005 2006 2007 总筹资额（万元） 12098。45 15711。84 16651。76 29474，39 总财政投入（万元） 6625．22 8571。06 9288．02 .16522。22 人均总筹资（元） 55 70 73 130 个人缴费（元） 28 32 32 53 人均资助（元） 27 38 41 67 （以上材料摘自《嘉兴改革开放30年系列研究成果选编》） 活动二：调查采访。 采访对象：东方村农民讲宝发（男 63岁） 李珊珊：老伯伯，你以前是到哪里看病的？现在呢？看病缺钱怎么办？ 谢宝发：以前生病不敢看咯。村里都一样，实在熬不过就去镇卫生院。现在参加了农村医保，看病妤报销，胆子也大了。 罗智勇：你们村的农村合作医疗参保率怎样？2008卑比2007年增长了多少？ 谢宝发：啥？哪哈？ 活动三：交流感受。 活动结束后，综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌，颇有感受。 李珊珊说：“江南水乡看桃红柳绿。” 罗智勇说：“城乡一体促杜会和谐。” ｀ 张华平说：“ 　　 　　 。” （l）《嘉兴市2004－2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息？请写出其中一项。（2分） （2）从口语交际的角度看，罗智勇的提问存在着问题，请修改。（3分） （3）请你替张华平拟写一句话。要求与李珊珊或罗智勇说的话内容相关，形式相对。（3分） （4）综合以上内容，请你为综合性学习小组拟定一个调查报告的标题。（不超过20字）（3分） 技巧点拨：第一，全面准确地认读图表内容。一般来说，解毒图表遵循以下流程：原信息（图表） 观察认读 分析理解 归纳概括 文字表达。 第二，对认读结果的要求，注意两点：①结果与源信息的统一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。②结果与源信息的一致性。 第三：准确的提炼材料中所有的信息，并用简洁的语言表述； 参考答案： · （1）①嘉兴市城乡居民合作医疔筹资情况越来越好②募兴市城乡居民合作医疗总筹资额（或“总财政投入”、“人均总筹资”、“个人缴费”、“人均资助”）逐年增加③嘉兴市政府对城乡居民合作医疗重视。 （2）你们村今年大概有多少人参加农村合作医疗保险？2008年比2007年大约多多少