英特尔未来教育课件(乌鸦喝水)单元介绍.ppt

乌鸦喝水 我教数学、信息技术 中心学校 在我的课堂中是如何应用计算机的 浏览 Internet 资源 发布学生的校报 为年鉴排版 设计图表 记录学生的成绩 email 我的单元主题及单元概述 我的主题是《乌鸦喝水》 学习目标 1．认识“乌、鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。 3．明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。 课程框架问题 基本问题：1.故事里的乌鸦做了一件什么事？2.看见许多小石子，怎么就能想出办法呢？3.少许小石子行吗？许多石块行吗？ 单元问题:1.你觉得乌鸦好看吗？2.从这一段，你明白了什么？有什么不明白的？从这一段，你明白了什么？有什么不明白的？3.能评价一下这只乌鸦吗？ 内容问题:1．乌鸦多想马上就喝到水呀！可他为什么不把小石子一下子都放进瓶子里呢？2.乌鸦遇到了什么困难？ 我想学习些什么 如何创建一个web网页 如何把CD中的一段音乐添加到多媒体幻灯片中。 * * 乌鸦是又黑又丑的鸟。然而，在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦以赞美，如，“寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”。这是为什么呢？因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在第二组的学习中，我们谈到乌鸦反哺的故事，对乌鸦懂得孝敬“老人”这一点，深感敬佩。在本课，我们又将从乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个侧面。 本课内容通俗易懂，很适合学生阅读。“瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？”课后的这一问题，给我们留下了广阔的思考空间。 *