高二英语教师教学工作计划精选.docVIP

高二英语教师教学工作计划 ? ?一、指导思想 ?树立新观念,?继续钻研新大纲,?探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力。 ?二、教学工作 ?1?、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。 ?1?)?按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,?每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,?对疑难点要有自己的看法,?提出来供大家讨论,?以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。 ?2?)? ?开展组内转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学能力的集体。 ?2?、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法 ?1?)? ?抓好单元教学,?突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：w?a?r?m?i?n?g? ?u?p?-?s?p?e?a?k?i?n?g?;? ?r?e?a?d?i?n?g?;? ?e?x?p?l?a?n?a?t?i?o?n? ?o?f? ?l?a?n?g?u?a?g?e? ?p?o?i?n?t?s?,? ?u?n?i?t? ?e?x?e?r?c?i?s?e?s?，l?i?s?t?e?n?i?n?g?.? ?并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到能力的培养。 ?2?)? ?增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将教法指导转为学法指导,?重视指导学生思维方法的学习,?要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,?强调运用语言的能力和语感能力的培养,?重视积累,?感悟和熏陶。新教材中的口语交际要让学生充分活动,?还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,?努力提高学生学习英语的兴趣。 ?3?)? ?课内课外阅读 ?a?.?教师指导阅读,?教师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,?重难点,?方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意教本和课外阅读的相关延伸,?即课外阅读和教本具体课文的相关衔接。同时，教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。 ?b?.?学生单元小结积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、查字典解释重点记忆。 ?2?.?阅读报刊文章写点评;?3?.?每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。 ?c?.?课堂交流,?课堂内除了i?n?d?i?v?i?d?u?a?l? ?a?c?t?i?v?i?t?y?,? ?p?a?i?r? ?w?o?r?k?,? ?g?r?o?u?p? ?w?o?r?k?,? ?d?i?s?c?u?s?s?i?o?n?,? ?d?e?b?a?t?e?这些活动，还有课外的t?e?a?m? ?w?o?r?k? ?，d?u?t?y? ?r?e?p?o?r?t?，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由教师收集作为资料保存。 ?d?.?英语学习小组活动,?每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,?评析,?欣赏.?这是学生自主学习和研究性阅读的尝试。 ?4?)?写作a?.? ?根据教材的编写体例,?把教本上的写作内容与学生练笔结合。 ?b?.? ?本期拟作作文每单元1?次。 ?c?.? ?作文批改要讲实效,?要调动学生参与,?可先由学生自评或互评,?再由老师点评,?对其得失进行分析总结,?并提倡学生写后记或重作,?以期不断提高写作能力。 ?d?.? ?对优秀的作文可进行交流。 ?3?.?充分利用电脑,?投影仪,?磁带,?录像等电教手段,?适当的时候使用多媒体教室,?使英语课堂更加形象,?生动活泼。 ?搞好我校的网校工作,?制作各单元的电子文本。 ?4?.?认真准备本期晚自习的教学工作安排。 ?三、教学内容高二英语教材(?上)?U?N?I?T? ?1?1?-?-?-?U?N?I?T? ?2?0?.? ?2?.?语法： ?①? ?复习定语从句。 ?②? ?学习不定式的用法。 ?③? ?学习动词分词的用法。 ?④? ?学习名词性从句。 ?⑤? ?学习倒装句。 ?四.?具体安排课时进度-?-?全期新课授课1?6?周,?每周7?课时计,?共1?1?0?课时。每单元授课8?-?9?课时，本期共有1?0?单元,?预计需9?0?课时。测验和考试5?-?6?次。 ?2?0?*?*?高二英语教师教学计划范文2? ?高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上学期英语学习的基础上，以《英语新课程标准》为指导，课本内容为依据，继续拓宽学生的英语知识面，全面