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黄冈教育个性化辅导教案 教师：张广盛 学生： 时间: 年 月 日 第 次课 一、考点分析：1、理解并掌握三角形及三角形的重要线段的概念；2、掌握三角形的三边间的关系； 3、会利用三角形的内角和定理及外角公式计算角度。4、两个三角形全等的判断是中考的必考题，所以学生是必须要学会的。 二、教学重难点：1、熟练掌握三角形的三条重要线段； 2、会灵活运用内角和定理及外角公式计算角度； 3、两个三角形全等的判断。 三、教学内容提纲： （三角形的分类. 三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. 两全等三角形判断定理：SAS SSS ASA AAS 1、分析方法，2、实战练习 3、归纳总结 4、专业讲解知识点 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 五、教师对于本次课的评价： 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 教务处签字： 黄冈教育一对一个性化教案 学生姓名 年级 初一 授课日期 教师 张广盛 学科 数学 上课时段 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、选择题 1．一个三角形的两边长为2和6，第三边为偶数．则这个三角形的周长为 (　　) A．10 B．12C．14 D.16 2．在△ ABC中，AB＝4a，BC＝14，AC＝3a．则a的取值范围是 (　　) A．a＞2 B．2＜a＜14C．7＜a＜14 D．a＜14 3．一个三角形的三个内角中，锐角的个数最少为 (　　)[来源:学科网] A．0 B．1C．2 D．3 4．下面说法错误的是 (　　) A．三角形的三条角平分线交于一点B．三角形的三条中线交于一点 C．三角形的三条高交于一点D．三角形的三条高所在的直线交于一点 5．能将一个三角形分成面积相等的两个三角形的一条线段是 (　　) A．中线 B．角平分线C．高线 D．三角形的角平分线 6．如图5—12，已知∠ ACB＝90°，CD⊥AB，垂足是D，则图中与∠ A相等的角是 (　　) A∠ 1 B．∠ 2C．∠ B D．∠ 1、∠ 2和∠ B 7．点P是△ABC内任意一点，则∠APC与∠B的大小关系是 (　　)A．∠ APC＞∠ B B．∠ APC＝∠ BC．∠ APC＜∠ B D．不能确定 8．已知：a、b、c是△ABC三边长，且M＝(a＋b＋c)(a＋b－c)(a－b－c)，那么 (　　) A．M＞0 B．M＝0C．M＜0 D．不能确定 9．周长为P的三角形中，最长边m的取值范围是 (　　) A． B．C． D． 10．各边长均为整数且三边各不相等的三角形的周长小于13，这样的三角形个数共有(　) A．5个 B．4个C．3个 D．2个 二、填空题 1．五条线段的长分别为1，2，3，4，5，以其中任意三条线段为边长可以________个三角形． 2．在△ABC中，AB＝6，AC＝10，那么BC边的取值范围是________，周长的取值范围是___________． 3．一个三角形的三个内角的度数的比是2：2：1，这个三角形是_________三角形． 4．一个等腰三角形两边的长分别是15cm和7cm则它的周长是__________． 5．在△ABC中，三边长分别为正整数a、b、c，且c≥b≥a＞0，如果b＝4，则这样的三角形共有_________个． 6．直角三角形中，两个锐角的差为40°，则这两个锐角的度数分别为_________． 7．在△ABC中，∠A－∠B＝30°、∠C＝4∠B，则∠C＝________． 8．如图5—13，在△ABC中，AD⊥BC，GC⊥BC，CF⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、C、F、E，则_______是△ABC中BC边上的高，_________是△ABC中AB边上的高，_________是△ABC中AC边上的高，CF是△ABC的高，也是△_______、△_______、△_______、△_________的高． [来源:Zxxk.Com] 9．如图5—14，△ABC的两个外角的平分线相交于点D，如果∠A＝50°